中国近现代史纲要实践教学手册.pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

西安工业大学

思想政治理论教学科研部

《中国近现代史纲要》

实践教学手册

班级：

学号：

姓名：

《中国近现代史纲要》（以下简称《纲要》）是教育部05方案增设的一门马克思主义政治理论课，

旨在加强在校大学生的近现代国情教育，更好地为培养合格的中国特色社会主义事业的建设者服

务。为了贯彻落实党中央精神，按着陕西省教育工委和学校关于思想政治理论课程的实践教学的具

体要求，切实提升《中国近现代史纲要》课程教学的实效性，特制定实践活动暂行办法如下：

1.观赏一部红色经典影片,并撰写观后感（字数在1000字以上）（学时）

实践教学中可供使用的视频主要有：

《大国崛起》、《中国史话》、《百年中国》、《世纪中国》、《辛亥革命》、《孙中山》、《毛泽东》、

《邓小平》、《共和国的脚步》、《中国1978》、《纪念抗日战争胜利60周年特辑》、《国共两党三次握

手、《中国共产党辉煌历程》、《复兴之路》、《我的1919》、《东京审判》等。

2.阅读一部党的领导人在革命时期的论著或今人红色题材书籍，并撰写读书报

告（字数不低于2000字）（学时）

通过让学生阅读一部红色题材书籍，帮助学生理解课堂内容、开拓学生视野。教师为学生布置

阅读书籍目录，设计思考问题。通过读书活动，激发学生读书、读好书的兴趣。体现一本好书对青

年成长的重要性。

党的领导人革命时期论著书目：

《毛泽东选集》、《刘少奇文集》、《周恩来文集》等。

红色题材书籍参考书目：

《钢铁是怎样炼成的》、《林海雪原》、《烈火金刚》、《保卫延安》、《太阳照在桑干河上》（丁玲）、

《红旗谱》、《野火春风斗古城》、《铁道游击队》、《新儿女英雄传》、《苦菜花》、《高山下的花环》、

《红日》、《青春之歌》、《三家巷》、《创业史》、《红岩》、《红岩》、《山乡巨变》、《上海的早晨》等等。

君子忧道不忧贫。——孔丘

3.近现代史若干问题自我研究性学习报告（字数不低于1000字）（学时）

学生选择自己感兴趣的选题撰写自我研究学习报告，要求论题明确，论证结合，切勿泛泛而谈，

空发议论。

参考题目（学生也可自拟题目）：

（1）从外国资本主义的入侵谈中国的近代化——外国资本主义入侵究竟给中国带来了什么？

（2）如何认识洋务运动？

（3）革命亦或改良——辛亥革命时期的仁人志士为什么选择了革命？

（4）五四时期的思想解放运动与马克思主义的传播——谈五四时期的先进青年为什么选择了

社会主义？

4.社会调查并撰写调查报告（字数不少于3000字）。（学时）

学生可充分利用周末、假期时间，进行电话、口述史及网络及实地调查等途径进行社会调查可

从如下选题中任选其一，于学期期末提交调查报告。

社会调查选题参考范围（学生可以另外自拟一个具体的小题目）

①历史和文化古迹保护调查

对高校所在地方或家乡的历史遗产、文化古迹状况和保护问题，就某一个方面进行实地电话、

网络采访和调查。写出调查报告。

②非物质文化遗产的传承和保护调查

对家乡的独特的风俗习惯、地方戏曲、地方传统艺技、地方传统小吃制作工艺、方言等的传承

和保护情况进行实地采访和调查。写出调查报告。

③革命老区经济社会发展情况调查

若家乡是革命老区，对革命根据地或老区现今经济、社会等发展情况和存在问题、困难开展广

泛调查，对如何更好更快地推动根据地的经济、社会等发展提出建议，写出调查报告。

④自己家乡新中国63年来经济社会发展史调查，改革开放与我家乡的变化。

对新中国62年来家乡经济社会发生（包括对衣食住行等）的翻天覆地变化历史进程展开调查，

可以通过查阅文献记载、走访、问卷调查等方法进行，写出调查报告或论文。

⑤当地政府利用近现代历史上红色旅游资源的调查。

调查家乡政府开发近现代历史上红色旅游资源，推动经济发展，促进社会和谐的状况、存在的