提质培优建设职业教育创新发展高地实施方案(2020年).pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

提质培优建设职业教育创新发展高地实施方案

为贯彻落实《关于整省推进提质培优建设职业教育创新发

展高地的意见》精神，推进新时代职业教育高质量发展，结合

我市实际，制定本实施方案。

一、工作体系与目标

（一）工作体系。认真落实关于加快推进新时代***职业教

育改革发展的实施意见，积极对接部省共建国家职业教育创新

发展高地工作任务，以更高站位做好顶层设计，以更实举措推

进机制突破，以更大力度促进项目落实，构建“1＋247”工作

体系，为推进新时代职业教育改革、完善现代职业教育体系蹚

路子、树样板。

——实现1个总体任务。对接***三大国家发展战略需求，

立足原有基础，坚持问题导向，围绕优化布局补短板，围绕产

教融合破障碍，围绕办学水平抓提升，围绕机制创新占高地，

力争三年内建成职业教育和普通教育并重、纵向贯通和横向融

通并行的新时代职业教育体系，为建设“大强美富通”现代化

国际大都市提供高素质技术技能人才支撑。

——推动2项重点改革。支持职业院校开展股份制、混合

所有制改革，鼓励支持社会力量通过独资、合资、合作等形式

举办或参与举办职业院校，构建多元办学格局；推进绩效工资

改革，落实职业院校在机构设立、岗位设置、人员招聘等方面

的办学自主权，激发学校与教师的内生动力。

——完成4大攻坚任务。破除职业教育“多头管理”“条

块分割”的藩篱，建立部门统一管理的大职教格局；建立职业

教育资源与产业布局同步规划、配置机制，推动职业教育与产

业转型联动，技术技能人才培养与产业发展协同；建立技术技

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

能人才供需资源平台，完善专业调控预警机制，促进人才培养

供给侧和产业发展需求侧有机高效对接；推进校企深度融合，

更好发挥企业育人主体作用，探索建立校企共同治理机制。

——实现7个全面提升。实施高水平职业院校建设工程，

职业院校办学层次和发展水平显著提升；实施教学提质专项行

动，加快推进学分制改革，积极建设职业教育“学分银行”，

职业院校教学质量显著提升；实施实习实训改进计划，建设大

型智能（仿真）公共实习实训基地，实习实训效能显著提升；

实施职教赋能计划，职业教育专业技能培训数量和质量显著提

升；实施产教融合项目培育计划，校企合作水平整体提升；制

定师资队伍建设规划，支持学校引进高层次技术技能人才，建

设“双师型”教师培训基地，教师专业素质显著提升；举办

“一带一路”职业院校高端论坛，打造一批高水平中外合作办

学项目，职业教育国际化水平显著提升。

（二）工作目标。到2022年，市域内职业院校基本办学条

件全部达标；新建成1所共享性的大型智能（仿真）实习实训

基地；“双师型”教师占比达到75%以上；全市职业院校在校

生规模达到33.9万人，中职学校校均在校生规模达到2000人，

高职院校达到19400人，基本普及高职教育；对接重点产业专

业人才培养规模达到17.7万人，冠名班、订单班专业规模达到

3.8万人。经过三年努力，基本建立起结构布局合理、专业设置

科学、校企合作机制成熟、学校运行机制高效、保障政策完善、

人才培养质量满足经济社会发展需求的新时代***特色职业教育

制度、体系和模式。

二、重点工作

（一）高起点规划职业教育结构布局。

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

1.完善职业教育管理机制。将发展职业教育纳入全市国民经

济和社会发展总体规划，强化市域统筹,打破学校类型界限，跨

部门、跨行业整合各类职业教育资源，优化