统编版小学四年级语文上册第5课《一个豆荚里的五粒豆》精美课件.pptx

人;;;;;活动一：扫清字词，开启闯关;活动一：扫清字词，开启闯关;活动一：扫清字词，开启闯关;;活动一：扫清字词，开启闯关;活动一：扫清字词，开启闯关;活动一：扫清字词，开启闯关;;;活动四：借助问题清单，探究提问来源;活动四：借助问题清单，探究提问来源;活动五：小组合作，整理问题清单;;活动六：指导书写;;一、问题引领，探究课文内容;;;一、问题引领，探究课文内容;一、问题引领，探究课文内容;;二、小组合作，探讨问题;二、小组合作，探讨问题;三、日积月累;三、日积月累;四、小组开展评价;第一课时;豌豆是一种攀缘草本，绿色，椭圆形，内侧有2—10粒种子。今天我们一起来认识一个豆荚里的五粒豌豆吧！;第一课时;按照;耐;上下结构;识字方法;;;词语解释;洋溢：(情绪、气氛等)充分流露。;整体感知;一个豆荚里的五粒豆都有什么愿望？;一个豆荚里的五粒豆后来发生了什么事？;读完课文，你有什么问题？提出来。;一、我会查字典。;2.“耐”是_____结构的字，用部首查字法先查_____部，再查___画。;二、在《一个豆荚里的五粒豆》中,最后一粒豆子落在了哪里？()

A.一个长满了青苔的裂缝里

B.直接飞进太阳里去

C.落到水沟里去了;梦想的力量

当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进

并且毫不畏惧地，过着我理想的生活

成功,会在不期然间忽然降临!;阅读课文第1-6自然段

体会普通的豌豆荚在作者笔下是多么的富有情趣。;豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。;豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。;分角色朗读第7—12自然段;第一粒豆;第三、四粒豆;第五粒豆;自由朗读第13—21自然段;1.小豌豆刚到长满青苔的窗台上住下时，

小姑娘()。;太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豆子长得好极了，我也会好起来的；我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。;3.小豌豆盘绕着绳子向上生长，小姑娘（）。;母亲虽然不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把豌豆苗支起来，使它不至于被风吹断，这体现了什么？;虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不被风吹断，因为它使她的女儿对生命产生了愉快的想象。;小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。;小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞,终于能够坐起来,并且快乐地生活,母亲也对生活充满了希望。所以说“简直像一个节日”。;自由朗读第22—24自然段;曾经想飞到广大世界里去的那一粒，它落到了屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了。

那两粒在地上打滚的豆子也没有走多远，也被鸽子吃掉了。

那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。;和同学交流：伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？;此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。;文中五粒豌豆的命运各不相同，如果是你的话，你愿意做哪一颗豌豆？为什么？;;《一个豆荚里的五粒豆》是的一篇童话，通过描述五粒豆子的经历，赞赏了的生活态度。;

;一、“想飞进太阳里”最后“却落到水沟里去了”的那颗豆子自己认为是最了不起的一粒,其性格特点是（）

A.随遇而安,理想远大B.充满自信,理想远大

C.重视荣誉,不甘落后D.妄自尊大,自高自傲;二、为什么说“这一天简直像一个节日”,找出下列理解正确的一项。

1.节日里总是鲜花盛开,现在豌豆花开了,所以说“简直像一个节日”。（）

2.孩子在节日里总是快乐的.小姑娘在那一天特别高兴,所以说“简直像一个节日”。（）;3.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞,终于能够坐起来,并且快乐地生活,母亲也对生活充满了希望。所以说“简直像一个节日”。（）

4.豌豆从落到窗台到发芽,展示着顽强的生命力,今天它终于开花了,所以说“简直像一个节日”。（）;那粒飞进长满了青苔的裂缝里去的豌豆,最值得称赞,因为它发芽、开花,给窗子里的躺着的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。