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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
物理课题开题报告范文
题目：新课程标准理念与注重物理学科本质教学有机结合的实践
研究
一、课题的提出及研究的意义
(一)课题的提出背景：
全国新一轮高中课程改革方案，重庆于XX年秋季全面启动。重庆
新课改教学实施两年来，我们绝大多数教师注意力都投注到新课程理
念如何在学科教学中实施的问题上，往往会忽略学科本质特征教学特
色，也就是忽略新课程理念如何与注重学科本质特征有机结合这个问
题。本课题组认为，教师如果在教学实践中能够科学有效处理好这个
问题，就会成为新课程背景下的学科特色老师。高中新课程改革方案
的中心点是新课程、新理念、新高考，作为面对新课改的我们一线教
师，首先要学习好、研究透新课程和新课程标准理念，我们作为物理
学科教师，认为物理教学应该注重物理学科本质与特征，要彰显出物
理学科教学特色。如何把《课程标准》的理念与注重物理学科本质教
学有机结合起来，实现两全齐美，本课题组提出了“新《课程标准》
理念与注重物理学科本质教学有机结合的实践研究”课题。
(二)本课题的研究目标、研究内容、重点和难点
1.研究目标
(1)通过对本课题的实践研究，欲在高中新课改背景下，尽快形成
高中物理学科教学特色，从而打造礼嘉中学特色学科教研组。
(2)通过对本课题的实践研究，欲大力转变教师的教育观念，引领
教师专业化发展，提升高中物理教师的教学水平和业务能力，从而增
强礼嘉中学高中物理教研组实力。
2.研究的基本内容
(1)普通高中《物理课程标准》的研究。
(2)物理学科本质及特征的研究。
(3)新课程标准理念与注重物理学科本质教学有机结合的实践策略
研究。
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
3.研究的重点和难点
重点：(1)新课程标准理念中“课程目标”和“课程实施”方面的
研究。
(2)新课程标准理念与注重物理学科本质教学有机结合的实践策略
研究。
难点：新课程标准理念与注重物理学科本质教学有机结合的实践
策略研究。
(三)本课题的价值和意义
1.创新程度：本课题是在重庆市于XX年秋季全面实施全国新一轮
高中课改方案的背景下，结合学校“内涵发展”与“让课堂更富生命
力”发展主题以及对全体教师个体发展规划的要求和学校市级规划课
题《培养现代城市人学科教学模式研究》应运而生，本课题不属于自
上而下的课题研究，而是基于实践的高中新课改实施下如何形成学科
教学特色的策略方面的研究。所以，本课题的研究很具有现实性和可
持续发展性。
2.理论意义：本课题的研究对于大力转变教师的教育观念，引领
教师专业化发展、提升教师的教学理论水平，具有较强的理论指导意
义，而且具有较强的可行性。
3.实践意义：通过对本课题的研究，拟实现以下应用价值：
(1)大力推进高中新课改的实施进程;
(2)提升教师的教学水平和业务能力，对教师的教学方式起到很大
的转变作用;
(3)促进学生自主学习、合作学习、探究学习等良好学习习惯和思
维习惯的养成。
二、选题依据
(
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