徐州市小学高级教师专业技术资格评审条件标准及职称量化积分标准评分办法.pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

徐州市小学高级教师专业技术资格评审条

件标准及评分办法

第一条：为规范我市中学教师专业技术资格评审工作，

保证评审质量，根据《教师法》、《中、小学教师职务试行条

例》以及《江苏省中小学教师专业技术资格条件(试行)》(苏

职称[2009114号)等有关文件精神，结合我市实际，制定本

条件标准及评分办法。

第二条：小学高级教师专业技术资格条件标准。

一、政治素质和职业道德要求

任现职以来，年度考核在合格以上，师德考核及学生满

意度测评在80％及以上。破格晋升人员，至少有一次为优秀。

二、学历、资历要求

1．获得大学专科以上学历后，取得小学一级教师专业

技术资格并受聘小学一级教师职务4年以上。

2．获得研究生学历或硕士学位后，从事教学工作满2

年。

申报人所学专业应与申报评审的学科相同或相近。学教

不一致的，若前学历与申报学科相同或相近，应通过自学考

试取得2门任教学科专业课程的结业证书。

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三、职称计算机要求

1．取得国家职称计算机应用能力考试规定科目的合格

证。

2．取得江苏省专业技术人员信息化素质培训(职称计算

机应用能力)考核合格证。

3．取得全国计算机软件专业技术资格(水平)考试合格

证。

4．取得计算机专业大学专科以上学历。

四、继续教育要求

在聘期内年均不少于48学时。

五、教育工作要求

(一)从教以来，担任班主任或团委书记或少先队大队辅

导员3年以上，或担任课外活动小组指导教师等教育管理工

作4年以上，其中任现职期间担任教育管理工作2年以上。

支教半年视为任职班主任1年。

(二)任现职以来，本人或所带的班级、团队、课外活动

小组获得校级以上表彰奖励。

教育管理工作，包括年级组长、教研组长以及中层干部、

校级干部等专职管理岗位；或负责音乐、体育、美术、劳技、

信息(电教)、综合实践活动(实验)等课外活动小组的组织、

训练等教育管理工作，每年应有活动计划，有固定的活动组

织、备课、总结、学校考核。

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六、教学工作要求

(一)任现职以来，担任过1门以上课程的教学工作，

能胜任一定年级段的教学工作或毕业班教学工作并独立指

导学生实验等工作。

(二)完成规定的教学工作量。因课程计划、学校性质、

规模等原因课时量偏少的学科，任课教师须有其他与教学有

关的工作量作为补充。正校级领导的教学工作量应不少于专

任教师任课量的1／4；副校级领导的教学工作量应不少于专

任教师任课量的1／3；中层管理人员的教学工作量应不少

于专任教师任课量的1／2。

(三)教学效果优良。每学年学生对其课堂教学满意度达

到80％以上，学校教学质量考核均在“良好’’以上。任现

职以来，开