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5-3《人皆有不忍人之心》一等奖创新教学设计人教统编版高中语文(2019)选择性必修上册.pdfVIP

5-3《人皆有不忍人之心》一等奖创新教学设计人教统编版高中语文(2019)选择性必修上册.pdf

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去留无意,闲看庭前花开花落;宠辱不惊,漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

5-3《人皆有不忍人之心》一等奖创新教学设计人教统

编版高中语文(2019)选择性必修上册

5-3《人皆有不忍人之心》教学设计

学习目标

1.了解孟子及其作品,积累文中重要的文言基础知识,把握文章

内容。

2.理清本文的论证思路,赏析本文写法方面的特点,把握孟子的

论辩艺术。

3.体味孟子的思想——性善论和仁政论在当下的现实意义。

重难点:

1.通过研读课文,了解孟子及其作品,积累文言知识,理解文章

的基本内涵。

2.结合思维导图,理清论证思路,赏析论证手法,把握孟子的论

辩艺术。

3.针对社会现象,探究孟子思想的时代意义,从中汲取营养,涵

咏心灵,养育人格。

预习要求

1.利用早读时间,结合课下注释和工具书预习课文,要求读准字

音,并有感情地朗读(可以从语气轻重、语调高低、声音大小、节奏

快慢、拖音延音等方面考虑),直至背诵全文。

2.找出本课特殊文言现象,包括重点实虚词、通假字、古今异义、

特殊句式、文化常识等,同时在课本圈点勾画,能够翻译课文,并按

要求完成本学案。

教学过程:

文以载道,文以化人。当代中国是历史中国的延续和发展,当代

中国思想文化也是中国传统思想文化的传承和升华,要认识今天的中

国、今天的中国人,就要深入了解中国的文化血脉,准确把握滋养中

国人的文化土壤。

——习近平

学习任务单任务一:

作家作品知多少——明写作背景圈点勾画有关常识,择取重要信

去留无意,闲看庭前花开花落;宠辱不惊,漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

息记到课文空白处,并牢记心中。

孟子(前372年—前289年),名轲,字子舆,战国时期邹国

人,哲学家、政治家、教育家。儒家学派的代表人物之一,与孔子并

称____。孟子上承孔子、子思之学“受业於子思(孔子之孙)之门人”。

人生经历:早年受教——游说齐宋——回邹赴媵——奔赴魏国——

二度奔齐——再游宋国——去宋赴鲁——讲学著书孟子的著作收录

于《孟子》一书。该书是记录孟子言行的著作,共7篇,一般认为

孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的,属先秦语录体散文集。

《孟子》语录

富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。生,我所欲也;

义亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。

穷则独善其身,达则兼济天下。

我善养吾浩然之气。

民为贵,社稷次之,君为轻。

爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。老吾老以及人之老,幼吾幼以

及人之幼。

乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。

得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。

以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜也。

当今之时,万乘之国,行仁政,民之悦之,犹解倒悬也。行仁政

而王,莫之能御也。

《孟子》记录了孟子的治国思想、政治策略和政治行动,成书大

约在战国中期,属儒家经典著作。被南宋朱熹列入“四书”。其学说

出发点为性善论,主张德治。书中有《鱼我所欲也》、《得道多助,失

道寡助》、《

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