- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
幼儿园庆祝教师节主题方案(精选9篇)
方案需要有合理的预算,避开消失资源铺张或不足的状况,影响方案的实施效果。如何才能写出优秀的幼儿园庆祝老师节主题方案?这里给大家共享幼儿园庆祝老师节主题方案供大家参考。
幼儿园庆祝老师节主题方案篇1
活动目标:
1.让孩子知道9月10日是老师节。培育幼儿从小敬重老师的美德。
2.幼儿通过自己动手画画,制作手工的形式,向老师表达节日的祝愿。
3.进展幼儿的大胆表现力、语言表达力量和进展动手操作力量。
活动预备:
1.各班主任制定本班活动内容与形式。
2.为幼儿供应相应的材料。
3.幼儿早已学会儿歌《老师本事大》。
4.大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和妈妈一起制作花
活动时间:
9月10日上午
活动过程:
1.各班在晨间谈话环节中,以”老师节”为主题,绽开谈话活动。
2.第一节活动课用儿歌《老师本事大》引出主题。
3.说一说你身边最熟识的老师,长的什么样。
我们班有几位老师?谁能说一说咱们中x班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)
4.讲解老师节的日期和第一个老师节是1985年。
我们中国为了宣扬尊师重教,提高老师在社会中的地位,特意确立9月10日为老师节,1985年是我们老师的第一个节日,老师最终有了自己的节日。
5.其次节活动课,全体幼儿在操场上集中,由老师主持开展庆祝老师节《我爱老师》活动。
6.互动:
A.祝愿送老师:
(1)爱要大声说出来
(2)大班幼儿代表讲话
B.爱心手工送祝愿:
(1)大班幼儿献画活动。
(2)中班幼儿献爱心活动。
(3)小班幼儿献花活动。
C.深情拥抱爱升华。
与身边的老师拥抱,亲亲你爱的老师。
作品展现:
活动结束后,各班整理作品。以画展,主题墙的形式展现幼儿的作品。
幼儿园庆祝老师节主题方案篇2
活动主题:心目中的老师
活动目的:
有人说:老师是火种,点燃了同学的心灵之火;老师是石级,承受着同学一步步踏实地向上攀登;一年一度的老师节即将到来。老师在每一个人心中都是特别神圣的,万千学子都是在老师的沐浴下长大成才。为了引导孩子们了解身边的老师,更加充分地知道老师职业的特点和功劳。懂得关爱老师,感受老师工作的辛苦。在老师节到来之际,开展“心目中的老师”主题活动,激发孩子们敬重老师、爱惜老师的情感,情愿用自己的方式帮老师庆祝节日!
活动目标:
1、知道每年9月10日是老师节,培育幼儿从小敬重老师的美德。
2、能够运用诗歌、调查、手工、角色互换等不同形式,感受老师的辛苦,向老师表达感谢之情。
3、培育幼儿的大胆表现力、语言表达和动手操作力量。
活动内容:
一、各班活动详情:
1、语言:我的好老师,主要以诗歌形式,引导幼儿了解自己的老师,感受老师的辛苦。
2、综合:老师大发觉,以调查表的形式,记录自己宠爱老师的各种信息。
3、音乐:每当我走到老师的窗前,通过音乐,感受老师的辛苦,向老师表达感谢之情。
4、综合:我爱我的老师,引导幼儿了解老师节的由来,运用自己的方式庆祝老师节日欢乐。
5、手工:感谢老师,开动脑筋运用折纸、绘画等方式制作礼物送给自己最爱的老师。
二、集体活动
每班依据班级特色制作一份《我爱老师》海报,形式如首映礼签名版一样。(形式请在周五到--班参照模板)
展现形式和时间:
1、每班的教学活动内容在周一下午六点之前发布班级网站上。
2、各班级制作的《我爱老师》海报,在周一中午之前粘贴到通向二楼走廊的墙面上。创设出整块我爱老师的版面。人员安排:
1、照片:各班级老师负责本班的相关教育教学活动拍摄。
2、主题版面创设:各班主任老师周一中午集合---班
3、整体打包报道:---老师
幼儿园庆祝老师节主题方案篇3
一、活动目标:
1、引导幼儿有挨次的观看图,并对图画进行大胆的想象,大胆叙述。
2、引导幼儿知道9月10日是老师节。
3、引导幼儿理解诗歌内容,体会诗歌中小伴侣对老师的喜爱之情。
二、活动预备:
1、幼儿教材、
2、预备字卡:浪花、大地、边、语言
3、预备字条:老师节
4、预备空白纸,制作贺卡
三、活动过程:
1、谈话:老师节
(1)师:“孩子们,你们知道9月10日是什么节日吗?”
(2)师:“老师节快到了,你想对老师说一句什么话呢?”鼓舞幼儿大胆发言,提示幼儿说话要完整。
2、请幼儿将书翻到第1页,
(1)“请你说一说图画中从左到右都有
文档评论(0)