《宝葫芦的秘密》课件.pptx

《宝葫芦的秘密》课件2024-11-26

目录CATALOGUE故事背景与作者简介奇妙的宝葫芦主要人物介绍与分析故事中的趣味情节从故事中学到的道理课堂活动与互动环节

01故事背景与作者简介

情节梳理关键情节的详细描述，如王葆如何得到宝葫芦，宝葫芦如何帮助他，以及他最终为何放弃宝葫芦等。故事主线小学生王葆得到一个神奇的宝葫芦，可以帮他实现各种愿望，但随后发现这并非好事，最终他放弃了宝葫芦，学会了独立和努力。角色介绍王葆、宝葫芦、同学、老师、家长等角色的性格特点和相互关系。《宝葫芦的秘密》故事梗概

张天翼（1906-1985），中国现代著名作家，以创作童话和儿童小说闻名。基本信息《大林和小林》、《秃秃大王》、《宝葫芦的秘密》等，其中《宝葫芦的秘密》是其代表作之一，广受读者喜爱。代表作品张天翼的作品以幽默、诙谐见长，善于通过奇幻的情节和生动的描绘来展现儿童的内心世界。文学风格作者张天翼简介

故事创作背景及意义教育意义这部作品对当代儿童具有重要的教育意义，它鼓励孩子们勇敢面对挑战，通过自己的努力去实现梦想，而不是寄希望于神奇的外部力量。同时，它也提醒家长和老师要关注孩子们的成长过程，引导他们形成正确的价值观和人生观。主题思想作品通过王葆的奇幻经历，揭示了不劳而获和依赖他人的危害，强调了独立、努力和诚实的重要性。创作背景张天翼在创作《宝葫芦的秘密》时，正值新中国成立之初，他希望通过这部作品引导孩子们树立正确的价值观和人生观。

02奇妙的宝葫芦

宝葫芦的来历与特点来历神秘宝葫芦并非寻常之物，它来自于一个充满奇幻色彩的世界，传说中只有心灵纯净的孩子才能遇见。外形独特富有灵性宝葫芦外形小巧玲珑，颜色鲜艳，表面光滑如镜，散发着淡淡的清香，令人一见难忘。宝葫芦不仅是一件神奇的物品，更是一个拥有灵性的生命体，它能够感知到孩子们内心的渴望和需要。

实现愿望只要孩子们向宝葫芦许下愿望，并付出相应的努力，宝葫芦就会帮助他们实现梦想，无论是学习上的进步还是生活中的小确幸。变换形态传递智慧宝葫芦的神奇功能宝葫芦能够根据孩子们的需求，变换成各种实用的物品，如文具、玩具、甚至是神奇的交通工具，让孩子们的生活充满惊喜。宝葫芦不仅满足孩子们的物质需求，更能传递给他们智慧和勇气，帮助他们在成长道路上克服困难，成为更好的自己。

渴望拥有每个孩子都希望能拥有一个属于自己的宝葫芦，陪伴他们度过快乐的童年时光。梦想成真孩子们相信，只要有了宝葫芦的帮助，他们的梦想就一定能成真，无论是成为科学家、艺术家还是运动员。探索未知宝葫芦的神奇功能激发了孩子们的好奇心和探索欲，他们渴望通过宝葫芦去探寻更广阔的世界和未知领域。孩子们对宝葫芦的向往

03主要人物介绍与分析

王葆对周围的事物总是充满好奇，喜欢探索未知的世界，这在他的冒险过程中起到了关键作用。他性格中透露出善良与正直，对待朋友和家人总是真诚而友善，这使得他在故事中赢得了许多人的喜爱。面对困难和挑战，王葆从不退缩，而是勇敢地迎接每一个挑战，坚定地走自己的路。王葆的脑海中总是充满了奇妙的想象，这使得他的故事充满了奇幻色彩，引人入胜。主人公王葆的性格特点好奇心强善良正直勇敢坚定富有想象力

奶奶的形象及对王葆的影响奶奶在故事中是一个慈爱的长者形象，她对王葆充满了关爱和呵护，为王葆的成长提供了温暖的环境。慈爱的长者奶奶经常给王葆讲述一些神奇的故事，这些故事不仅丰富了王葆的想象力，还为他后来的冒险提供了启示。智慧的启蒙者奶奶的善良、勤劳和正直等优秀品质深深地影响了王葆，使得他在成长过程中也逐渐形成了这些美好的品质。品德的楷模

老师和家长老师和家长在故事中起到了引导和支持的作用，他们的关爱和教导为王葆等孩子的成长提供了坚实的保障。宝葫芦宝葫芦是故事中的重要角色，它神秘而强大，为王葆的冒险提供了许多帮助。同时，宝葫芦也象征着无尽的想象力和创造力。同学们故事中的同学们各具特色，他们的出现丰富了故事情节，也展现了不同性格的孩子在成长过程中的相互帮助和影响。其他角色的刻画与意义

04故事中的趣味情节

王葆在河边钓鱼时，意外地钓上了宝葫芦，这个神秘的相遇为整个故事奠定了基调。神秘的钓鱼经历宝葫芦向王葆展示了自己的神奇能力，让王葆对这个小葫芦产生了浓厚的兴趣。宝葫芦的自我介绍王葆开始想象宝葫芦能为他带来哪些奇妙的变化，他的好奇心被彻底激发。王葆的好奇心被激发王葆与宝葫芦的相遇010203

变出美食面对繁重的家庭作业，宝葫芦轻松帮助王葆完成，让王葆有了更多玩耍的时间。完成家庭作业实现旅行梦想王葆一直梦想着去远方旅行，宝葫芦为他实现了这个愿望，让他领略了不同的风土人情。宝葫芦利用自己的神奇能力，帮助王葆实现了许多愿望，让王葆感受到了前所未有的快乐和满足。宝葫芦为王葆变出了各种美味佳肴，让王葆大饱口福。宝葫芦帮助王葆实现愿望

宝葫芦的误解与烦恼由于宝葫芦的神奇能