七年级数学上册7.1一定摸到红球吗教学设计新版北师大版.docVIP

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7.1肯定摸到红球吗

教学目标：

1．揣测．试验．收集与分析试验结果等过程，会事务的发生的不确定性知道事情发生的可能性有多大；

2．嬉戏等的活动过程，初步相识确定事务和不确定事务，在与其它人沟通的过程中，能合理清楚地表达自己的思维过程。

教学重点：初步体验事情发生的确定性和不确定性

教学难点：确定事务发生的可能性大小．

教学方法：讲练结合

教学设计：

一、情境嬉戏：

1、在讲台上按课本所示摆放装有红色，白色的三个半透亮的盒子，请三个同学到盒子里摸一摸，看谁能摸到红球.

1．班探讨，哪一个盒子肯定能摸到红球？

2．组同学分别到讲台参加嬉戏，其它同学绽开想象，他们可能摸到红球