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专题17.2勾股定理的应用
◆思想方法
数形结合思想：是把数、式图形结合起来用代数的方法分析图形，图形的来直观的理解数、式的关系，
称作数形结合。数形结合思想是中学一个重要的思想方法，其对解题和分析问题有很大的意义。有些时候
通过题意直接分析题求解时很不直观，不能直接找到突破口；或者求解时计算量很大、很费时间；或者有
时根本就无法求解。这个时候就要求我们学会分析转化题意的能力了，因此恰当的运用数形结合思想就显
得很有必要了，灵活的运用属性思想不仅可以化解题目难度，还可以做到快、准等意想不到的收获。
◆典例分析
【典例1】背景介绍：勾股定理是几何学中的明珠，充满着魅力．千百年来，人们对它的证明门庭若市，其
中有著名的数学家，也有业余数学爱好者．向常春在1994年构造发现了一个新的证法．
小试牛刀：把两个全等的直角三角形如图1放置，其三边长分别为a、b、c．显然，∠=∠=90°，
⊥△
．请用a、b、c分别表示出梯形、四边形、的面积，再探究这三个图形面积之间
的关系，可得到勾股定理：
=
梯形______，
=
△______，
=
______，
四边形
则它们满足的关系式为______，经化简，可得到勾股定理2+2=2．
知识运用：
（1）如图2，铁路上A、B两点（看作直线上的两点）相距40千米，C、D为两个村庄（看作两个点），
⊥⊥=25=16
，，垂足分别为A、B，千米，千米，则两个村庄的距离为______千米（直
接填空）；
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=40=24=16
（2）在（1）的背景下，若千米，千米，千米，要在上建造一个供应站P，使得
=
，求出的距离．
知识迁移：借助上面的思考过程与几何模型，求代数2+9+(16−)2+81的最小值(016)．
【思路点拨】
小试牛刀：根据三角形的面积和梯形的面积可以表示出相应部分面积；
知识运用：1）连接，过点作的垂线，根据垂直得到边长之间的关系，再用勾股定理即可求得
．
Rt△Rt△
2）作的垂直平分线，交于点，分别在和中用勾股定理表示出与联立方程
求解即可．
知识迁移：运用数形结合根据“轴对称-最短路径问题”求解即可．
【解题过程】
解：小试牛刀：
1
梯形=2(+)，
1
△=2(−)，
1
2
=，
四边形2
111
2
则它们满足的关系式为：2(+)=2(−)+2．
知识运用：
（1）如图2①，连接，作⊥于点
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