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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

新教材化学必修一教学计划(11

篇)

新教材化学必修一教学计划篇一

一、指导思想

1、以高中生物新课程标准界定的基本理念为指导，规划课堂

教学行为，转变学生的学习方式，达到预期的教学目标。

2.倡导自主、合作、探究的学习方式，强调学生是学习和发展

的主体，充分暴露学生的思维，揭示知识的形成过程，使学生

在感知、体验、发现的过程中主动掌握知识，发展实践、合

作、创新能力，提高生物科学素养。并在学生自我表达和课堂

互动互助的有效体验中，提高了学生的学习兴趣、学习动机、

人际交往能力、学习成绩和平等意识。

二、本学期教学目的、任务和要求

高中生物必修2模块选取的减数分裂和受精作用、dna分子结

构及其遗传基本功能、遗传和变异的基本原理及应用等知识，

主要是从细胞水平和分子水平阐述生命的延续性；选取的现代

生物进化理论和物种形成等知识，主要是阐明生物进化的过程

和原因。学习本模块的内容，对于学生理解生命的延续和发

展，认识生物界及生物多样性，形成生物进化的观点，树立正

确的自然观有重要意义。同时，对于学生理解有关原理在促进

发展、增进人类健康等方面的价值，也是十分重要的。

本模块的教学需要以《分子与细胞》模块为基础，同时又为三

个选修模块――《生物技术实践》、《生物科学与社会》和

《现代生物科技专题》打基础。因此，在本模块的教学中，既

要注意利用《分子与细胞》模块的基础，适时提示学生回忆，

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

做到温故而知新，从已有知识提出新的问题，又要考虑学习选

修模块的`需要，在本模块教学中夯实基础。此外，还应注意

“到位而不越位”，有些本应在选修模块中学习的内容，在本

模块就不宜过多扩展。比如关于基因工程的内容，本模块和

《现代生物科技专题》模块都设有专门章节或专题，在本模块

讲清楚最基本的原理和方法，举例说明其应用即可，不要过多

涉及技术细节，对应用范围的介绍也不求全面。

三、学生基本情况分析

通过必修模块1的学习，学生已经掌握了细胞生物学的最基本

的知识，学生在微观的层面上深入地理解了生命的本质。但是

学生的实验设计能力较差。大多数学生已经掌握了学习高中生

物的一般方法，部分学生还产生了浓厚的兴趣，本模块中的热

点问题应该更能引起学生的兴趣。

四、教学方法及措施

通过布置作业寻找相关学科资料，让学生形成主动学习的良

好习惯；尝试讨论和合作教学；创设情境，开展探究教学；加

强作业和学习方法的指导。

五、对学生提出的简单要求：

1、上课认真听课，勤做笔记；

2、多做练习，独立思考，不抄作业；

3、注意归纳，多提问题；

4、做好课前预习，课后复习。

新教材化学必修一教学计划篇二

高一物理必修2教学计划

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

教学计划是整个课程教学标准在具体学期内的具体化，也就是

我们常常讲的“不是教教材而是用教材”的具体规划。高一物

理必修2教学计划应该怎么设计?

一、学生情况简要分析

高一11、12班，每班64人。11、12班为三类班。经过半年

的学习，已完成了必修一的学习任务。11、12班学生学习物

理中存在以下几个难点：

①矢量的慨念及矢量的运算;

②数学