学校教学常规管理实施细则.pdfVIP

学校教学常规管理实施细则

第一章总则

第一条为全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教

育，营造和谐有序的教学环境，规范教学管理和教学行为，进而

稳步提高教学质量，根据教学工作的基本规律和我校的实际情况，

特制定本细则。

第二条教学工作是学校的核心工作，不断提高教学质量

和效益是学校的生命所在，而加强教学常规管理则是提高教学质

量的根本要求和重要手段。本细则对教学过程中各个环节的性质、

要求和评价作了较为系统的阐述和说明，它是我校今后开展教学

工作和进行教学管理的规章依据。

第二章工作量

第三条工作量是一个教师所担任教学工作或与教

学相关工作的总量，以课时类别和数目为度量单位。目前学校采

取人尽其才、统筹兼顾的原则分配工作量，条件成熟时，学校将

采取竞争上岗或层层聘任的办法确定工作量。

第四条课时标准

一、国家规定的初中专任教师工作量标准为12-16节（不

含早晚自习）。其中，语文、数学、英语每周12节；物理、化

学、生物、政治、历史、地理、体育每周14节；音乐、美术、

综合实践、信息技术等学科每周16节。

二、学校正常工作量标准

根据学校实际情况，学校认定的专任教师正常工作量标准

（含早晚自习）：教2个班的大学科（指语文、数学、外语）或

教1个班的大学科并担任班主任；教3-4个班的中学科（指物

理、化学并担任其他）；教4个班的小学科（指政治、历史、生

物、地理）；体育课14节；上音乐、美术、综合实践、信息技

术课16节……均视为正常工作量标准。

三、有关的核定系数标准

（一）依据国家中小学教师工作量标准折算后，根据学校实

际认定上“2个大学科（语数外）≈3-4个中学科（理化并担任

其他）≈4个小学科（政史地生）≈6个班体育或8个班音乐美

术或12个班信息技术≈一个班级班主任工作量”为相等教学工

作量。

（二）年级系数和学科系数标准

1．考核学科的年级系数：九年级1.2，其他年级1.0。非考

核学科无年级系数。

2．学科系数：语文、数学、英语为1.5；物理、化学为1.45；

政治、历史、地理、生物为1.4；体育为1.2；说明：政治、历

史、地理、生物统考时系数算1.4，非统考时系数算1.0。体育

统考时系数算1.2，非统考时系数算1.0。班会及其它非考核学

科为1.0。

3．搭给主科教师上成主科的其他学科其工作量按考核学科

计算。

（三）工作量的计算标准

1、校长、副校长、教导主任、总务主任按九年级班主任平

均数计算；

2、担任学科教学的中层及管理人员按照所本人任教学科的

实际情况或所在年级的平均数计算。

3、后勤人员（主要指保管处管理、宿舍管理、司务长等）

根据工作质量情况按照七年级教师的最低数或平均数的后三分

之一计算。

4、教研组长按计算。备课组长按计算。

5、学籍专干、教师信息（职评）专干、教师信息管理员、

学籍管理信息员、毕业班报考信息员、教育信息化专干按计算。

6、理化生仪器室和实验员按计算。

7、各功能室管理员按计算。功能室管理员包括电脑与多媒

体教室、录播教室、体育、音乐、美术、地理等仪器室或专业教

室、图书室、阅览室、保管室等。

8、教育信息化联络员、计算机及网络管理员、负责课间操

到位履职的体育老师，每周可计个课时。

9、其它未认定工作量由学校绩效工作领导小组根据实际情

况确定。

第五条关于工作量的计算

1、校长、副校长、教导主任、总务主任按九年级班主任平

均数计算；

2、担任学科教学的中层及管理人员按照所本人任教学科的

实际情况或所在年级的平均数计算。

3、年级主任和在年级的中层管理人员，担任课程者按实际

计算，未担任课程者取所在年级教师的平均数；

4、未担任教学任务的管理或后勤人员（主要指保管处管理、

宿舍管理、司务长等）根据工作质量情况按照七年级教师的最低

数或平均数与最低数中间值计算。

第