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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
7忧与悠的诗意人生
——《短歌行》与《归园田居（其一）》的比较阅读
统编版人民教育出版社
【学习目标】
1.概括出诗歌的语言风格和韵律节奏，把握诗人的生命情怀。
2.赏析诗歌主要的艺术手法，探寻诗人的生命追求与价值思考。
【学习重点】
概括出诗歌的语言风格和韵律节奏，把握诗人的生命情怀。
【学习难点】
赏析诗歌主要的艺术手法，探寻诗人的生命追求与价值思考。
【学习方法】
品读语言法合作探究法点拨法
【学习过程】
一、导入
古今风流人物，他们的人生，或波澜壮阔，或静水流深；或兼济天下，或独
善其身。他们的每一种人生选择都经过了重重的审视和思考，每一种人生态度都
闪烁着思想和智慧的光芒。我们常常惊叹于先贤对人生认识的深刻，却往往忽略
其背后的东西。今天，让我们重温经典《短歌行》《归园田居（其一）》，跨越
时空的局限，与魏晋先贤对话，感受诗人忧与悠的诗意人生。
二、学习活动一：梳理诗歌内容把握生命情怀
魏晋是一个动乱的年代，也是一个思想活跃的时代，涌现了“三曹”“建安
七子”“竹林七贤”陶渊明等大批在文坛上有深远影响的人物，文学因此也获得
了前所未有的发展。
《朗读者》栏目组拟举办一期以“诗意人生”为主题的魏晋诗作朗诵会，现
在线征集“我最喜欢的魏晋诗作”，你作为“中华诗社”的一员，想朗读曹操的
《短歌行》，而诗社中另一位成员想朗读陶渊明的《归园田居（其一）》。你们
正在紧锣密鼓准备，为了朗读得更有感情、更能打动人心，需要比较两首诗歌的
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
写作背景、主要内容、语言风格、韵律节奏。请你完成下表：
诗歌写作背景主要内容语言风格韵律节奏生命情怀
短歌行
归园田
居
明确：
诗歌写作背景主要内容语言风格韵律节奏生命情怀
忧
时光易逝
赤壁大战短歌比较短促，微
短歌行求贤若渴质朴刚健
前夕吟低徊贤才难得
功业未就
悠
摆脱官场
归园田官场黑暗长歌比较热烈奔
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