2023-2024学年湖南省娄底市新化县五校联盟高一上学期期末模拟历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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湖南省娄底市新化县五校联盟2023-2024学年高一上学期

期末模拟历史试题

一．选择题（共16小题，满分48分，每小题3分）

1.钱穆在《中国历代政治得失》一书中写道：“我们应该承认皇位世袭，是中国以往政治条件上一种不得已或说一种自然的办法。”在这里，“自然的方法”指的是

A.世袭制 B.嫡长子继承制 C.分封制 D.官僚制

【答案】B

【解析】

依据所学知识可知，中国古代皇位世袭是以宗法制为基础的，其核心方法是嫡长子继承制，故B项正确；世袭制有父死子继和兄终弟及两种方式，故A项不符合材料信息；分封制是分封诸侯的制度，故C项错误；官僚制和皇位世袭无关，故D项错误。

2.“秦的统治虽然如此短命，却给中国留下了深刻且持久的印记。”材料中“深刻且持久的印记”主要指

A.完成了国家统一

B.建立了专制主义中央集权制度

C.修筑了万里长城

D.暴政而亡为后世留下惨痛教训

【答案】B

【解析】

秦朝创立的专制主义中央集权制度一直影响中国到20世纪，其影响“深刻而持久”，故B项正确；此题最大干扰项为A。但从历史来看，中国后来仍多次发生过分裂，并没能“持久”。CD项不是深刻持久的。

3.“诸侯惟得衣食税租，不与政事”的现象反映了

A.君主专制的削弱 B.宗法制的消亡

C.中央集权的加强 D.分封制的巩固

【答案】C

【解析】

本题主要考查学生阅读、理解材料和描述、阐释历史事物的能力。难度中等。依据题干所给材料“不与政事”判断。分封制下，诸侯的君位世袭，在其国内拥有统治权，但对天子有定期朝贡和提供军赋﹑力役等义务，故A项中的“削弱”，D项中的“巩固”与材料不符。这则材料意味着君主专制的加强和分封制的削弱。宗法制的基本特征是嫡长子继承制，这是我国古代基本的继承制度，故B项错误。题干所给材料为汉武帝的附益之法，反映了中央王朝剥夺了诸侯参加政事的权力，加强了中央集权，故C项正确。

4.“时民饥困，豪右多有占夺，（李）安世乃上书……高祖深纳之，后均田之制起于此矣。”上述材料描述的是

A.商鞅变法 B.北魏孝文帝改革

C.王安石变法 D.庆历新政

【答案】B

【解析】

从材料“高祖深纳之，后均田之制起于此矣”可以看出这是说的北魏孝文帝改革的情况。北魏孝文帝改革在经济上实行均田制，缓解了社会矛盾，增加了财政收入。故选B。A项时期在土地政策上推行的是废井田，开阡陌；C项并未实行土地方面的改革；D项错误，庆历新政主要是在改革吏治方面。

考点：历史上重大改革·北魏孝文帝改革·均田制。

5.唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一。”他在位期间，突出体现这一民族观的事例是

A.派遣文成公主入藏和亲 B.在六部下设鸿舻寺

C.采取“战而后和”策略 D.发动“玄武门之变”

【答案】A

【解析】

结合所学可知，“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一”体现了唐代统治者开放包容、平等团结的民族观，文成公主入藏和亲正是开明民族政策的体现，A项正确；鸿舻寺为唐代中央主管民族事务与外事接待活动及凶丧之仪的机关，未体现民族政策，排除B项；“战而后和”不符合唐太宗和亲、册封的少数民族政策，排除C项；“玄武门之变”是争夺皇位继承权的政治斗争，与民族观无关，排除D项。故选A。

6.以下是樊树志所著《中国历史十六讲》第九讲的部分目录内容，其中空缺的部分应该是（）

第九讲

繁荣和创造的黄金时代

——宋朝

1.官僚政治与体制内改革

2.传统农业的新发展与商业革命

3.

4.经济中心南移的最终完成

A.领先世界的科技成就 B.不拘格律的人文骚客

C.宋明理学与异端思想 D.文官制度与积贫积弱

【答案】A

【解析】

材料表格中论述的是宋朝的历史，子目录从政治、经济、思想和科学技术进行分述。因此空缺处应该涉及的是科学技术或者文学思想，宋代有三大发明科技领先世界，故A项正确。不拘格律的人文骚客不符合宋代文学词的特点，故B项错误。异端思想是明清时期产生，故C项错误。文官制度与积贫积弱属于政治方面内容，故D项错误。

7.钱穆《中国社会演变》：“一个中央政府高高地摆在偌大一个广阔而平铺的社会上面，全国各地区，谁也没有力量来推动一切公共应兴应革的事业，像水利兴修，道路交通，教育宗教一切文化事业，社会没有力量，全要仰赖中央，这是不可能的事。一到金胡南下，中央政府崩溃，社会上更无力量抵抗或自卫，其所受祸害，较之晋代五胡乱华一段更深刻，更惨淡。”导致这一状况的起点是

A.秦朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝

【答案】C

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是宋朝时期（中国）。“全国各地区，谁也没有力量来推动一切公共