任务型语言教学.ppt

下载文档

0
0
约1.5万字
约 10页
2025-01-04 发布于四川
举报
版权申诉
保障服务

任务型语言教学.ppt

1、本文档共10页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

狭义任务派什么不是任务：Tasksdonotincludeactivitieswhichinvolvelanguageusedforpracticeordisplay,suchas‘Describethepictureusingthewordsandphrasesfromthelistbelow’or‘AskyourpartnerifhelikesthefoodlistedhereusingtheformsDoyoulike…?Yes,Ido/No,Idon’t.wherethereisnooutcomeorpurposeotherthanpracticeofpre-specifiedlanguage.Role-playactivitiesVeryofteninrole-playsituationsthereisnoactualoutcomeforstudentstoachieve,otherthantoenacttheirroles.Studentshavetothinkofsuitablethingstosaytoeachother,buttheyareunlikelytobeexchangingrealmeaning.JaneWillis0102练习的结果:03Thelearnerwilllistentoanauraltextandanswerquestionsafterwardsonwhethergivenstatementsaretrueorfalse.任务的结果：02Thelearnerwilllistentoaweatherforecastandidentifythepredictedmaximumtemperaturefortheday.课堂任务的示例：01listeningtoaweatherforecastanddecidingwhattowearTheessentialdifferencebetweentaskandexerciseTaskTaskhasanonlinguisticoutcomeExerciseAnexercisehasalinguisticoutcome任务活动与语言练习有着本质的区别。任务活动所谋求的效果不是一种机械的语言训练。任务是为了达到某个目地而做的事情。任务往往有一个非语言的结果。而语言练习则只注意语言形式的准确。0102Successinthetaskisevaluatedintermsofachievementofanoutcome,andtasksgenerallybearsomeresemblancetoreal-lifelanguageuse.1Atask-basedapproachseesthelanguageprocessasoneoflearningthroughdoing---itisprimarilyengaginginmeaningthatthelearner’ssystemisencouragedtodevelop.2(LongandCrooks1993)3Enablingtasks1Theyactassupportforcommunicationtasks.Theirpurposeistoprovidestudentswiththenecessarylinguistictoolstocarryoutacommunicationtask.2Theycanbeasmeaningfulaspossible,theirmainfocusisonlinguisticaspects(grammar,vocabulary,pronunciation,functions,discourse)ratherthanonmeaning.3Theyareovertlanguagelearningexperiences,whoseaimistoenablestudentstocommunicateassmoothlyandeffect