专题09 力学实验-2025年高考物理二轮热点题型归纳与变式演练（新高考通用）(解析版).docx

热点题型·实验题攻略

热点题型·实验题攻略

专题09力学实验

目录

01.题型综述 1

02.解题攻略 1

TOC\o1-3\h\z\u题组01纸带和光电门类实验 1

题组02弹簧、橡皮条类实验 6

题组03力学其他实验 11

题组04力学创新实验 17

03.高考练场 22

力学实验是高考必考题型，大体可以从验证性实验和探究性实验两个角度出发去考察学生对教材实验的掌握情况以及数据处理方法的应用及迁移能力。素材来源广泛，但均可从教材中寻找到影子。因此引导学生回归教材中的基本实验，深挖教材实验的设计理念、器材选择的依据、训练典型试题甚至重做经典实验等是最好的备考方法。

题组01纸带和光电门类实验

【提分秘籍】

实验

装置图

实验操作

数据处理

测量做直线运动物体的瞬时速度

1.细绳与长木板平行

2.释放前小车应靠近打点计时器

3.先接通电源，再释放小车，打点结束先切断电源，再取下纸带

4.槽码质量适当

1.判断物体是否做匀变速直线运动

2.利用平均速度求瞬时速度

3.利用逐差法求平均加速度

4.作速度—时间图像，通过图像的斜率求加速度

探究加速度与物体受力、物体质量的关系

1.平衡阻力，垫高长木板使小车能匀速下滑

2.在平衡阻力时，不要把悬挂槽码的细绳系在小车上，实验过程中不用重复平衡阻力

3.实验必须保证的条件：小车质量m?槽码质量m′

4.释放前小车要靠近打点计时器，应先接通电源，后释放小车

1.利用逐差法或v－t图像法求a

2.作出a－F图像和a－eq\f(1,m)图像，确定a与F、m的关系

验证机械能守恒定律

1.竖直安装打点计时器，以减少摩擦阻力

2.选用质量大、体积小、密度大的重物

3.选取第1、2两点间距离接近2mm的纸带，用mgh＝eq\f(1,2)mv2进行验证

1.应用vn＝eq\f(hn＋1－hn－1,2T)计算某时刻的瞬时速度

2.判断mghAB与eq\f(1,2)mveq\o\al(2,B)－eq\f(1,2)mveq\o\al(2,A)是否在误差允许的范围内相等

3.作出eq\f(1,2)v2－h图像，求g的大小

验证动量守恒定律

1.开始前调节导轨水平

2.用天平测出两滑块的质量

3.用光电门测量滑块碰前和碰后的速度

1.滑块速度的测量：v＝eq\f(Δx,Δt)

2.验证的表达式：m1v1＋m2v2＝m1v1′＋m2v2′

【典例剖析】

【例1-1】某同学设计了如图所示的实验装置探究小车加速度与力、质量的关系，小车总质量用M表示，重物质量用m表示。

(1)关于该实验方案，实验时一定要进行的操作是________。

A.平衡摩擦力

B.调节细线与长木板平行

C.所挂重物质量m远小于小车的总质量M

D.测量重物质量m

(2)如图2为某次实验过程中打出的某一条纸带，A、B、C、D、E为5个计数点，每相邻两计数点间还有4个点未画出，测量出A点与其他各计数点的间距如图所示。已知打点计时器打点的时间间隔为0.02s。则小车运动的加速度为a＝__________m/s2(结果保留2位有效数字)。

(3)在探究加速度与力之间的关系时，以小车的加速度a为纵轴、弹簧测力计的示数F为横轴，作出a－F图像，发现图像为一条过原点的倾斜直线，直线的斜率为k，则小车的质量为M＝__________。

【答案】(1)AB(2)0.20(3)eq\f(1,k)

【解析】(1)为了使细线对小车的拉力等于小车受的合外力，则该实验中需要平衡摩擦力，选项A正确；调节细线与长木板平行，选项B正确；因有弹簧测力计测量小车受到的拉力，则不需要满足所挂重物质量m远小于小车的总质量M，也不需要测量重物质量m，选项C、D错误。

(2)每相邻两计数点间还有4个点未画出，则

T＝0.1s，则小车运动的加速度为a＝eq\f(xCE－xAC,4T2)＝eq\f(（9.20－4.20－4.20）×10－2,4×0.12)m/s2＝0.20m/s2。

(3)对小车根据牛顿第二定律有F＝Ma

则a＝eq\f(1,M)F，可知k＝eq\f(1,M)，解得M＝eq\f(1,k)。

【变式演练】

【变式1-1】某同学利用图甲实验装置探究滑块加速度与板块间动摩擦因数的关系。实验过程中选取上表面粗糙程度不同的长木板，通过纸带测出滑块加速度a及对应动摩擦因数μ数值，作出a－μ图像如图乙所示，作图时忘记标明纵、横截距数据，重力加速度g取10m/s2。

(1)为尽可能准确地完成实验，下列说法正确的是________。

A.长木板需要调整为水平

B.实验前需要补偿阻力

C.实验过程不需要保持小桶及沙子质量m不变

D.实验过程需要保持小桶及沙子质量m远小于滑块质量M

E.连