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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

人员素质测评理论与方法复习资料

一、名词解释

1、素质：是指个体完成一定活动（工作）与任务所具备的基本条

件和基本特点，是行为的基础与根本因素，包括生理素质和心理素质

两个方面。

2、绩效：是指主体在一定时间与条件下完成某一项任务所取得的

业绩、成效、效果、效率和效益，包括工作效率、工作任务完成的质

与量和工作效益。

3、素质测评：是指主体采用科学的方法，收集被测评者在主要活

动领域中的表征信息，针对某一素质测评目标系作出量值或价值的判

断过程，或者直接从表征信息中引发与推断某些素质特性的过程。

4、绩效考评：主要是对主体工作后结果的分析和评定，具体地说，

绩效考评是指考评主体对个体或组织活动成果及其价值的考查和评定。

5、诊断性测评：是那种服务于了解素质现状或素质开发中的问题

为目的的素质测评。

6、考核性测评：又称鉴定性测评，是以鉴定与验证某种素质是否

具备或者具备程度大小为目的的素质测评。

7、职业：是指个人所从事的作为主要生活来源的工作。

8、地位：又叫职等，是指个人职位在同一组织系统内或不同组织

系统中所处的位置。

9、量化：即数量化，指给事物以数字形式的表示。

10、一次量化：是指对素质测评的对象进行直接的定量刻画，例

如违反次数、出勤频数、身高、体重、产品数量等等。

11、当量量化：就是选择某一中介变量，把诸种不同类别或不同

质的素质测评对象进行统一性的转化，对他们进行近似同类同质的量

化。

12、价值观：是主体以自身需要为尺度对客体意义是认识，指生

活方式和目标，或者说期望说明和不期望说明。

13、资格：是指知识、技能、能力，或者三者相对某一特定职位

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工作要求的组合、个人条件及相关特征。

14、知识：是个体所具有的可直接应用于完成某项工作任务的信

息体系15、态度：是个体对某类型的人、事物、机构以及观念的较为

稳定的行为

倾向。

16、动机：指在所期望的活动或目标

上倾注精力和发挥能力的愿望。

17、工作经历：指个体获得的工作经

验，包括工作程度、工作项目、工作

方法和工作水平。

18、品德：是指个人依据一定的道德

行为准则行动时所表现出来的某些稳

固的心理特征，是个性中具有道德评

价意义的核心部分。

19、潜能：是做某件事或学习某项工

作的潜在能力，可以是智力上的也可

以是体能上的。

20、能力：是指通过训练或具备某种

经历而产生的从事某项工作的已具备

的水准，亦即现实能力，如说话、唱

歌、跳高等能力通过训练是可以提高

的。

21、能力倾向：是一种潜在与特殊的

能力，是一些对不同职业在不同程度

上所贡献的心理因素。

22、运动技能倾向测验：主要是用于

测评一个人运动反应的速度、灵活性、

协调性和其他身体动作方面的特征。

23、技能：是