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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
四年级《我的动物朋友》教学反思范文（精选5篇）
四年级《我的动物朋友》教学反思范文（精选5篇）
身为一位优秀的教师，我们要有一流的教学能力，通过教学反思
能很快的发现自己的讲课缺点，教学反思要怎么写呢？以下是小编为
大家收集的四年级《我的动物朋友》教学反思范文（精选5篇），仅
供参考，欢迎大家阅读。
四年级《我的动物朋友》教学反思1
在本次教学学中，我是这样做的：
及时捕捉学生语言描述中的精彩部分。当学生在介绍自己的动物
朋友时，我及时捕捉他们语言描述中能体现亲密关系，朋友情谊的词
或句，强化学生的情感体验，增强语言感受，为接下来的动笔做好铺
垫。
及时归纳和整理学生的习作特点。学生介绍自己的动物朋友时往
往比较随意，没有按一定的顺序介绍动物的样子、生活习性等。我在
倾听的过程中及时引导梳理，把散乱的内容进行归纳整理，分别纳入
“观其形、知其性、述其事”三个方面，便于学生形成合理的习作思
路。
在反复的对话中唤醒学生对语言的感觉，对情感的知觉。这节课
中，我引导学生通过与老师、同学、文本互动，打通了学生的习作命
脉，让学生对语言的运用有把握，对朋友间的情谊有知觉。
在交流与评改中，我引导学生发现习作中的问题和闪光点，让学
生明白该如何修改、完善自己的习作。通过交流和展示，实现了增加
学生的习作语言积累、提升其习作水平的目标。
四年级《我的动物朋友》教学反思2
本次习作的主题是“我的动物朋友”，学会介绍动物朋友的方法。
先了解自己熟悉的动物，深入细致地观察，把动物的特点了解得一清
二楚，准确具体地描写出来。描述动物时可以抓住动物的外形特点、
生活习性和动物与人相处时发生的趣事来表现人和动物之间的情感，
培养学生对动物的热爱之情。
操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
本节课教学中，主要有以下几个优点：
1、及时捕捉学生语言描述中的精彩部分。当学生在介绍自己的动
物朋友时，我及时捕捉他描述中的一些能体现亲密关系、朋友情谊的
词或句，强化学生的情感体验，增强语言印象，为接下来的动笔作好
铺垫。
2、及时归纳和整理学生的习作思维。学生在介绍自己的动物朋友
时往往内容比较散乱，动物的样子、生活习性等穿插其中。我在倾听
的过程中及时引导梳理，把散乱的内容进行归纳整理，分别纳入“观
其形”、“知其性”、“述其亲”三方面，便于学生习作思维的形成。
3、在反复对话中唤醒学生对语言的感觉，对情感的知觉。这节课
中，我引导学生通过师生互动、生生互动、生本互动，打通了学生的
习作命脉，让学生对语言的运用有感觉，对朋友间的情谊有知觉。
4、在交流与评改中，我引导学生发现描写中的闪光点，尤其是关
注体现人与动物间浓浓情谊的描写。通过二度展示，学生实现了习作
语言的增量，习作水平的提升。
不足之处：
没有很好地结合课文中习作提示的内容去设计。
1、对小组合作学习的方式，用的不太好，主要是评价的不及时，
学生的积极性没能充分的调动起来。
2、教师对学生的亲和力不够，师生之间还是有距离感。
四年级《我的动物朋友》教学反思3
动物，几乎天天都能见到，但每个人见到的感受都不同，本节课
以“我和动物”为题，让学生体会动物的特点，除激发兴趣外，还要
让学生在认识的过程中学会
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