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精选《咕咚》教案:助力一年级语文教学;目录;01;;作者生平;;02;;;;03;通过朗读、跟读等方式,引导学生正确认读本课生字,如“咕、咚、熟、掉”等。;;道理启示;04;角色扮演游戏编排与表演指导;活动目标;;05;;故事情节梳理;;06;;;;07;;;定期沟通反馈机制建立;感谢观看;精选《咕咚》教案:助力一年级语文教学;CATALOGUE;课程背景与教材分析;;;;;趣味导入与新课呈现;;悬疑问题;学生参与;;字词学习与积累运用;;;词语解释及造句示范;近义词对比;句子理解与赏析品读;;优美句子欣赏;分析课文中角色之间的对话,如小兔、小猴、狐狸等的对话,理解角色心理和情感。;写作实践;拓展延伸与综合实践;《咕咚》故事背景及作者介绍;让学生分别扮演故事中的角色,通过表演形式再现故事情节。;;通过分析故事情节,引导学生认识到保护环境的重要性。;课堂总结与作业布置;课文朗读与理解;学生对自己在课堂上的表现进行自我评价,包括听课状态、参与度、学习效果等方面。;;;
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