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政教处学生好习惯养成教育工作实施方案

一、背景

学生的好习惯是他们成长过程中的重要组成部分，不仅可以促进他们的健康成长，还可以增强他们的内在素质。而学校作为学生学习、成长的场所，需要负起重要的责任，通过合理的教育方式帮助学生养成好习惯。因此，对于学生好习惯的养成教育，是学校工作的一项重要内容和任务。

二、目的

本实施方案旨在：

1.加强政教处在学校的好习惯养成教育中的领导作用；

2.将好习惯养成教育工作纳入学生综合素质教育中；

3.建立规范的好习惯养成教育课程体系；

4.整合资源，提高教育教学质量。

三、工作原则

1.示范引领：政教处要积极担负起示范引领的责任，通过自身的行为和言论影响学生，带领学生养成好习惯。

2.个性化教育：政教处要根据学生的特点和需求，采取个性化教育方式，让学生在自身发展轨迹上形成适合自己的好习惯。

3.创新探索：政教处要积极探索养成好习惯的有效途径和实践方法，为学校好习惯养成教育提供新鲜血液。

4.全面覆盖：养成好习惯教育必须全面覆盖学生的生活、学习、交往等方面，形成系统化、持续化的好习惯养成教育体系。

四、具体措施

1.建立好习惯养成教育课程体系

政教处要根据学生的特点和需求，制定好习惯养成教育课程体系，包括选题、内容、课程、教学方法等方面。将好习惯教育纳入课程体系中，使学生在课堂上就能够得到有效的指导和引导。

2.倡导系列主题活动

政教处要根据学生的实际需求，组织开展一系列主题活动，如“爱护公物”、“勤俭节约”、“安全文明出行”、“友善交往”等。这些活动要与日常教育有机结合，让学生在活动中更深刻地体会到好习惯的实际意义和价值。

3.建立好习惯养成家庭作业

学生的家庭环境也是养成好习惯的重要因素。政教处要制定好习惯养成家庭作业，让学生在家庭中有针对性地养成好习惯，并通过家庭作业检验和总结这些好习惯。

4.开展好习惯教育讲座

政教处要邀请专家学者和社会名流来校开展好习惯教育讲座，让专家学者和社会名流以身作则，助力为学生养成好习惯。

5.组织好习惯养成师生交流活动

政教处要组织师生交流活动，让学生能够在和老师和同学的交流中更加深刻地领悟到好习惯的重要性。同时，学生也可以在交流中分享自己的好习惯养成方法和经验，让学生互相促进、共同提高。

五、工作保障

1.资金保障：学校应提供必要的资金保障，以保证好习惯养成教育工作的开展和推广。

2.人员保障：学校应分配好习惯养成教育工作的专职人员，以保证学生好习惯养成教育工作的有序推进与开展。

3.政策保障：学校应在政策上予以支持和鼓励，以保证好习惯养成教育工作的顺利开展和推进。

4.环境保障：学校应在学校环境布置上予以支持和鼓励，以创造良好的学习、生活氛围，营造好习惯的得天独厚的环境。

六、工作效果

1.整合资源，提高教育教学质量，提升学生的综合素质和社会责任感。

2.形成系统化、持续化的好习惯养成教育体系，在全生命周期内通过多学科教育来实现学生的综合素质教育。

3.培养了学生的团队精神和合作意识，增强了学生心灵感受能力、审美能力和创造力。

4.提升了学校的整体形象和社会影响力。

七、后续工作

1.加强改进：对开展好习惯养成教育工作中不足和需要改进的地方，注重取长补短，加强改进。

2.持续推进：在工作中把好习惯养成教育工作贯穿学生学习生活的方方面面，并持续推进。

3.积极宣传：学校应向社会广泛宣传好习惯养成教育工作的成果和意义，增强社会关注和支持。