2024年《给予树》教学计划与教案.pptx

;;01;介绍《给予树》这一故事的主题，即传递爱心、分享快乐的重要性。;知识与技能;创设情境;02;给予;“金吉娅沉默了一会儿，说

‘妈妈，我拿着钱到处逛，本来想送给姐姐弟弟玩具的。’”：这句话是一个复合句，包含主句和从句。可以引导学生分析句子结构，理解主从句之间的关系，并尝试模仿该句进行口语或书面表达。

“后来，我看到了一棵援助中心的‘给予树’，树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。”

这句话中运用了“后来”、“看到”、“援助中心”、“给予树”等词汇和短语，构成了一个完整的故事情节。可以引导学生通过模仿该句，学习如何运用相关词汇和短语进行叙述和描写。;体会金吉娅的内心变化;03;角色性格与情节关联;;通过深入剖析故事情节和角色性格，提炼出故事所蕴含的主题思想，如友谊、奉献、成长等。;04;情景剧表演准备与指导;绘画创作：我心中的“给予树”;;05;社交能力;;人生目标;06;代表无私的奉献与爱，是传递爱与关怀的重要象征。;;将继续引导学生学习与“给予”相关的主题，拓展其视野和认知。;THANKS