14圆明园的毁灭 说课稿-2024-2025学年五年级语文上册统编版.docxVIP

14圆明园的毁灭说课稿-2024-2025学年五年级语文上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

14圆明园的毁灭说课稿-2024-2025学年五年级语文上册统编版

教学内容

《14圆明园的毁灭》是2024-2025学年五年级语文上册统编版教材中的一篇课文。本节课主要讲述了圆明园昔日的辉煌与毁灭的过程，通过描绘圆明园的建筑、园林、文物等各个方面，展现了我国古代园林艺术的精华，以及圆明园被英法联军焚毁的历史悲剧。课文内容丰富，情感深沉，旨在培养学生的爱国情怀和历史责任感。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习课文，学生能够理解并运用课文中的关键词句，描述圆明园的昔日辉煌与毁灭，提升语言表达和写作能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过课文内容分析历史事件的能力，启发批判性思维，增强对历史与文化的认识。

3.文化传承与理解：使学生了解圆明园的历史背景和文化价值，激发对传统文化的尊重和传承意识。

4.审美鉴赏与创造：引导学生感受课文中的文学美，提升文学鉴赏能力，培养创造性的审美情感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过一些关于中国历史和文化遗产的基础知识。

-学生对古代建筑、园林艺术有一定的了解。

-学生具备基本的阅读理解能力，能够理解课文的表面含义。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对历史故事和文化遗产通常表现出浓厚的兴趣。

-学生具备一定的观察、分析和表达能力，能够通过课文内容进行思考和讨论。

-学生可能偏好通过故事化的方式学习，喜欢互动和参与式的学习活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以理解圆明园毁灭的历史背景和深远影响。

-学生可能对课文中的一些古诗词和成语感到陌生，影响对课文内容的深入理解。

-学生可能在表达自己的观点时缺乏足够的词汇和句式，需要教师的引导和帮助。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版五年级语文上册教材，以学习《14圆明园的毁灭》课文。

2.辅助材料：准备圆明园的图片、历史背景资料，以及相关的视频片段，用于辅助教学，帮助学生更好地理解课文内容。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等多媒体设备，以便展示辅助材料。

4.教室布置：根据教学活动需要，布置教室环境，包括分组讨论区，以便进行小组讨论和分享。

教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们将学习一篇新的课文《14圆明园的毁灭》。请大家先闭上眼睛，想象一下一个充满瑰丽建筑、美丽园林的地方，它是我们的国宝，是我们的骄傲。现在，请同学们睁开眼睛，我们一起来走进这个曾经辉煌的地方。

二、自主学习

1.请同学们翻到教材第14课《圆明园的毁灭》，先自己默读课文，注意理解课文的大意，找出你觉得重要的词句，并做好标记。

2.在你阅读的过程中，思考以下问题：

-圆明园是什么样的地方？

-为什么圆明园会被毁灭？

-课文表达了怎样的情感？

三、课堂讨论

1.现在，我们来一起讨论一下同学们在自主学习中发现的问题。请大家分享一下你找到的重要词句，并谈谈你的理解。

2.（根据学生的回答，教师引导讨论）

-圆明园昔日的辉煌：同学们找到了哪些描述圆明园辉煌的词句？这些词句让你感受到了什么？

-圆明园的毁灭：课文是如何描述圆明园毁灭的？你从哪些词句中感受到了作者的情感？

四、课文主旨内容探究

1.现在，我们来深入探究一下课文的主旨内容。请同学们再次阅读课文，注意以下部分：

-第一段：圆明园的辉煌

-让我们一起朗读第一段，感受圆明园昔日的辉煌。请同学们注意，作者用了哪些词句来形容圆明园的建筑、园林和文物？

-（学生回答后，教师总结）是的，圆明园集中了我国古代园林建筑的精华，是园林艺术的典范，展现了中华民族的智慧和创造力。

-第二段：圆明园的毁灭

-请同学们阅读第二段，思考圆明园为什么会被毁灭？你从哪些词句中感受到了作者的愤怒和悲痛？

-（学生回答后，教师总结）圆明园的毁灭是英法联军侵略我国的结果，是对我国文化遗产的严重破坏，这是我们不能忘记的历史。

-第三段：圆明园的启示

-最后一段，作者告诉我们什么？我们应该从这段历史中吸取什么教训？

-（学生回答后，教师总结）作者希望我们记住这段历史，珍惜和保护我们的文化遗产，同时也提醒我们不要忘记国耻，要为振兴中华而努力。

五、课堂小结

1.同学们，通过今天的学习，我们了解了圆明园昔日的辉煌和毁灭的历史，也感受到了作者对这段历史的深刻反思。请大家谈谈你对这篇课文的理解和感受。

2.（学生回答后，教师总结）很好，同学们都谈了自己的理解和感受。圆明园的毁灭是我们国家的悲剧，但它也让我们更加深刻地认识到文化