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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

高中语文自主学习模式研究论文九篇

高中语文自主学习模式研究论文九篇

第一篇

一、注重引导学生学会结合自身特点树立短期学习目标

高中生面临的最终目标是高考的时候考入理想中的大学，为了这

个最终的学习目标，学生需要在高中学习的过程中不断进行努力，在

短期的时间内树立学习目标，不断完成自己制定的短期学习任务，最

终就会完成自己的终极目标。写作是语文学习过程中及语文考试的重

要组成部分。大部分学生写作能力基础差，写作水平不高。学生可以

先制定短期的写作目标学习计划，这样逐渐把短期内制定的写作目标

完成，会逐步提高学生的写作能力，最终学生能够在写作方面游刃有

余。比如：写作文体上有好多种，有议论文、叙事文和抒情散文等多

种形式，在议论文上，素材支撑着学生写作议论的中心思想，如果学

生素材积累的不够、不全面，那么学生在写作的时候没有素材支撑自

己议论的中心思想，整篇文章就会显得过于空洞，没有内涵。面对这

种情况，学生需要制定的短期写作学习目标就是积累自己的写作素材，

这样在学习生活的过程中能够不断的积累素材，在写作的时候才能更

加的顺手，而不是感觉不知道写什么。因此，高中语文教师在写作教

学中注重培养学生的自主学习能力，要在课堂教学中引导学生学会根

据自己的实际情况制定短期的学习目标，一步一步完成短期的学习目

标，最终就会实现自己的终极目标，切实的提高写作水平和写作能力，

最终会从整体上提升学生的语文成绩。

二、构建良好的师生关系

良好的师生关系能够创建良好的学习氛围，良好的学习氛围，有

助于教师进行有效的教学，学生的学习效率也能够提高，学习兴趣也

能够被激发。传统师生关系，教师往往过于威严，对学生严格要求，

这就造成了学生从内心畏惧教师。这也就造成了在教师进行写作教学

的时候，学生被动的接受教师传授的写作知识技巧。传统写作课堂上，

教师在课堂开始布置课堂写作要求，给出写作材料，然后学生统一进

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

行写作练习，教师机械的进行教学，学生机械的进行着学习，这样的

教学虽然保障了学习时间，但却没有保障学习效果和学习质量。在语

文写作教学课堂上，建立良好的师生关系，就是让学生在轻松的学习

氛围内，敢于想，敢于说。所以，在语文写作教学过程中建立良好的

师生关系，有利于激发学生写作兴趣，培养学生独立思考的能力。

三、在教学中要多给学生自由讨论的空间

在写作教学中，有很多的材料型作文，要求学生能够根据给出的

材料，抓住中心思想，然后进行写作。材料作文中最忌讳的就是抓错

中心思想，如果学生在写作的过程中抓错了材料中心思想，基本上整

篇作文会偏离主题，那么这篇作文注定就是失败的。因此，在写作教

学课堂上，教师要给学生自由讨论的空间，让学生能够彼此之间互相

交流，互相分享，这样学生彼此之间能够互相学习，思维总结能力较

差的学生可以向思维总结能力较好的学生学习如何分析、总结材料，

提升自己分析材料的能力。所以，在写作教学中，教师要多给学生自

由讨论的空间，让学生自由发言，提升自主讨论学习的能力。让学生

彼此之间互相学习，共同成长进步，提高写作能力，从而能够进一步

培养学生自主学习能力。

四、总结

高中生已经逐渐掌握学习方法和学习技能，高中教师要在教学的

过程中注重培养学生的自主学习能力，提高学生独立思考、独立学习