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小学生防骗PPT课件
XX有限公司
20XX
汇报人：XX
目录
01
防骗教育的重要性
02
常见诈骗类型
03
防骗技巧与方法
04
家长与学校的角色
05
互动环节设计
06
课件使用与推广
防骗教育的重要性
01
增强安全意识
预防被骗事件
提升小学生识别诈骗能力，减少被骗事件发生，保护个人安全。
培养自我保护
加强安全教育，培养小学生自我保护意识，学会在危险面前机智应对。
预防诈骗侵害
01
02
增强防范意识
提高小学生识别诈骗手段的能力，增强自我保护意识。
减少受骗案例
通过教育，减少小学生受骗案例，保护学生财产安全。
培养正确金钱观
01
教育小学生理解金钱的意义，区分需要与想要，培养理性消费观念。
认识金钱价值
02
通过案例讲解，让小学生明白贪婪金钱可能带来的后果，学会拒绝诱惑。
防范金钱诱惑
常见诈骗类型
02
网络诈骗手段
冒充熟人诈骗
钓鱼网站
中奖诈骗
网络购物骗局
骗子通过社交软件伪装成亲友，以借钱、急事等理由骗取钱财。
利用虚假的购物网站或平台，发布低价商品吸引消费者，收款后不发货。
通过短信、邮件等方式告知受害者中奖，要求先支付税费或手续费来领取奖品。
创建与真实网站相似的钓鱼网站，骗取用户输入个人信息，如银行账号密码等。
校园周边诈骗
诈骗者冒充家长或亲戚，试图接走学生，利用孩子对陌生人的信任进行诱骗。
假冒家长接送
诈骗者假装遇到困难，向学生求助或借钱，利用学生的同情心进行诈骗。
虚假求助诈骗
不法分子在学校周边售卖假冒伪劣文具，以低价吸引学生购买，实则骗取钱财。
售卖假冒文具
通过虚假的游戏充值广告或链接，诱骗学生输入家长的支付信息，从而盗取钱财。
游戏充值骗局
01
02
03
04
电话诈骗案例
骗子冒充警察或法院工作人员，声称受害者涉及犯罪，需转账验证清白，导致财产损失。
01
骗子通过电话告知受害者中了大奖，但需先支付“税费”或“手续费”才能领奖，骗取钱财。
02
诈骗者模仿受害者的亲友声音，声称遇到紧急情况需要借钱，诱使受害者转账。
03
骗子自称是某购物平台客服，以商品质量问题或操作失误为由，诱导受害者提供银行信息进行退款操作。
04
冒充公检法诈骗
中奖诈骗
冒充熟人借钱
冒充客服退款
防骗技巧与方法
03
识别诈骗信息
诈骗者常以紧急或特殊请求为由，要求转账或提供个人信息，对此类信息要保持警惕。
遇到不明链接或信息时，先检查发送者的身份和信息来源，避免点击可疑链接。
通过官方渠道或直接联系相关机构核实信息的真实性，不要轻信未经证实的消息。
检查信息来源
警惕异常请求
了解并识别常见的诈骗手段，如中奖诈骗、冒充熟人借钱等，提高自我防范意识。
核实信息真实性
识别常见诈骗套路
应对策略
教育小学生不要轻信陌生人的甜言蜜语或礼物，避免被诱骗。
不轻信陌生人
01
告诉孩子遇到问题或被陌生人搭讪时，应立即向老师、家长或其他可信赖的成人求助。
学会求助成人
02
强调不要随意透露自己的姓名、住址、学校等个人信息，以防被不法分子利用。
保护个人信息
03
求助途径
小学生遇到可疑情况时，应立即停止交流，并尽快联系家长或老师寻求帮助。
联系家长或老师
遇到紧急情况，小学生应记住并拨打110报警电话或119火警电话求助。
拨打紧急电话
儿童安全手表通常具备一键求助功能，孩子在遇到危险时可以快速联系预设的紧急联系人。
使用儿童安全手表
家长与学校的角色
04
家长的监护责任
家长应教导孩子识别潜在的诈骗手段，如不轻信陌生人，不泄露个人信息。
教育孩子识别危险
01
家长需监管孩子的网络活动，防止孩子接触不良信息或被网络诈骗。
监督网络使用
02
家长应与孩子建立开放的沟通环境，让孩子在遇到问题时愿意主动寻求家长帮助。
建立信任沟通渠道
03
学校的教育职责
学校应定期开设防骗专题课程，教授学生识别各种诈骗手段，提高自我保护意识。
开展防骗教育课程
通过模拟诈骗场景的演练，让学生在实践中学习如何应对潜在的诈骗威胁。
组织模拟演练活动
学校应设立心理辅导服务，帮助受骗或有被骗恐惧的学生进行心理疏导和情绪管理。
提供心理辅导支持
家校合作机制
定期沟通会议
学校和家长应定期举行沟通会议，讨论学生的学习进展和行为问题，共同制定教育策略。
紧急情况响应机制
制定紧急情况下的家校联动响应机制，确保学生安全，如遇到欺凌或意外伤害时的快速反应。
信息共享平台
建立家校信息共享平台，如微信群或专用APP，实时更新学生在校表现和家庭作业情况。
家访与校访
教师定期进行家访，了解学生家庭环境；家长也可参与校访，观察孩子在校学习生活。
互动环节设计
05
角色扮演游戏
孩子们扮演顾客和店员，通过模拟购物来学习如何识别假币和不正当的促销手段。
模拟购物场景
01
设置虚拟的网络聊天环境，教育学生如何应对网络诈骗和保
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