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天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《周易》
2021人教部编版三年级道德与法治上册教学反思
人教部编版三年级道德与法治上册目录
第一单元快乐学习
1、学习伴我成长
2、我学习,我快乐
3、做学习的主人
第二单元我们的学校
4、说说我们的学校
5、走近我们的老师
6、让我们的学校更美好
第三单元安全护我成长
7、生命最宝贵
8、安全记心上
9、心中的“110”
第四单元家是最温暖的的地方
10、父母多爱我
11、爸爸妈妈在我心中
12、家庭的记忆
天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《周易》
2021人教部编版三年级道德与法治上册教学反思
人教部编版三年级道德与法治上册教学反
思
第一单元快乐学习
1、学习伴我成长教学反思
本课是部编《道德与法治》三年级上册教材第一单元《快乐学
习》的第1课,旨在引导学生体会学习对人成长的重要意义。
三年级的小学生经过两年的学校生活,已经积累了一些学习经
验,在老师和家长的帮助下初步形成了一些好的学习习惯,这为进一
步提升学习能力奠定了基础。但是,升入三年级后,随着课程内容的
加深、学习任务不断加重、学习难度逐渐加大,学生面临的学习烦恼
和学习困难也会越来越多,这对刚进入中年段的学生来说面临着新的
挑战。近代著名儿童心理学家皮亚杰的认知发展理论指出,这一阶段
的小学生处于具体运算阶段。这是思维发展中最艰难的一个阶段,孩
子们刚刚由具体形象思维向抽象逻辑思维发展,发展的程度也不平
衡。这一时期若不注意引导,有的孩子可能会对学习产生抵触情绪,
甚至厌学,这就是为什么此阶段学生的学习容易出现两极分化现象。
对于很多三年级学生而言,他们没有认真思考过为什么要学习,
不明白其中的道理;对于“学习”的概念还只局限于学校课堂、书本
知识的学习;不知道什么是终身学习,更不明白人为什么需要终身学
天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《周易》
2021人教部编版三年级道德与法治上册教学反思
习。
因此,本课重在帮助学生明确学习的意义,懂得学习是人成长的
需要,并且需要终身学习;引导学生理清学习的概念,理解并树立新
的学习观,懂得学习的空间、途径、内容具有多样性和丰富性,生活
处处皆学习。收到比较好的效果。
2、我学习,我快乐教学反思
本次我执教的是三年级《我学习,我快乐》一课。这节课,我觉
得孩子们就给展示了他们不一样的风采,而我们完美的配合,更是让
听课老师误以为这节课就是我要去省里展示的研讨课,现在结合听课
老师的评价简单谈一下自己的授课体会:
从内涵方面来说,《我学习,我快乐》这节课始终洋溢着快乐积
极向上的学习氛围,孩子们首先从展示自我的“才艺大比拼“活动导
入新课的学习,孩子们有的表演相声,有的表演古诗,有的展示魔方
的还原,孩子们精彩的节目给听课的老师和学生都留下了深刻的印
象,表演相声的同学以其幽默的谈吐给大家带来阵阵欢笑,表演古诗
的同学以其饱含激情的朗诵让孩子感受古诗的魅力,表演魔方的同学
在极短的时间内让魔方还原六面,更是让大
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