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字母教学OPQ教案

第一篇：字母教学OPQ教案

《字母教学：OoPpQq》教案

执教老师：伍儒欢

教学目标：

能认读并会书写大小写Oo,Pp,Qq,。教学重点：

学习在四线三格中正确书写英文字母Oo,Pp,Qq的大小写。教学难点：

大写Q和小写p的笔顺，小写p,q的书写格式。教具准备：

1.写有大小写Oo,Pp,Qq的字母卡

2．图片orange3.单词卡orange,ox,panda,piano,queen,question教学过程：

（一）热身、复习（Warm-up/Revision）

1．听写。

2．教师出示字母卡让学生认读字母。3．复习单词。

（二）呈现新课（Presentation）

1．教写字母Oo和教学单词。

教师出示单词卡orange，让学生读出来并说出中文。

教师做出打开的动作，让学生说出单词Open。

教师在学生回答完问题之后，一边说Ok一边用手势做出表示OK的动作。

教师问学生orange,OK,open这三个单词的第一个字母是什么：Whatletteristhis?学生回答：o。教师出示字母卡，让学生辨别字母Oo的大小写。

教师在四线三格中教写字母大小写Oo。

2．教写字母Pp。

教师出示字母卡，让学生辨别字母Pp的大小写。让学生说出大小写字母Pp的笔顺并书空。教师在四线三格中教写字母大小写Pp。教写中告诉学生大小写Pp的第一笔先写左半部分，小写p占下两格。

3．教写字母Qq

教师出示字母卡，让学生辨别字母Qq的大小写。让学生说出大小写字母Qq的笔顺并书空。教师在四线三格中教写字母大小写Qq。教师提醒学生大写Q的第二笔不进圈内。小写q占下两格。

4．让学生在练习本上把所学字母Oo-Pp每个写两行。教师在教室中巡视，及时给学生进行辅导。

5．让学生听录音带跟读模仿。

（三）趣味操练（Practice）

游戏1：Bingo游戏2：击鼓传花

（四）扩展性活动（Add-activities）

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第二篇：字母教学教案（本站推荐）

字母教学***0

第一课时

一、教学内容：字母AaBbCcDd

二、教学目标：

1.能正确听，说，读，写字母AaBbCcDd。

2..培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。3会唱字母歌ABCsong。

三、教学重点

1.字母AaBbCcDd的正确朗读。

2每个字母在四线格的位置并能规范书写。3字母Bb，Dd小写的区别

四、教学难点：

1每个字母的占格及笔画顺序。2字母Bb和Dd的区分。

五、教学准备：字母卡片，录音机

六、教学过程：Step1Warmup教师首先说明英语单词是由26个字母组成，并且有大小写之分。英语字母有多种不同的文字，每个字体中的字母书写方式不一样，让学生认识四线格，知道每个英语字母在四线格中占有固定的位置。Step2Presentation利用字母卡片，教授字母Aa，让学生注意读音，认真看口型，大写A三笔，占上下两格。小写a一笔.占中间一行。字母Bb，大写两笔，占一二两格，小写中间一格。字母C的大写及d的小写都是一笔完成，大写D两笔完成。教师应边说边师范写，联系字母的笔顺时，课采用书空形式。Step3Practice教完字母后，可让学生在教科书上灰字进行书写练习，教师要注意指导学生正确的书写。Step4Consolidation字母配对游戏

把新授字母的大小写分别写在卡片上，发给学生，然后教师或学生说出新授字母中的任意一个拿到该字母大小写的学生到讲台上来配对找朋友，并正确读出这个字母。Step5学生听录音，跟唱字母歌七.板书设计

字母教学AaBbCcDd

第二课时

一、教学内容：字母Ee，Ff，Gg

二、教学目标：.能正确听，说，读，写字母Ee，Ff，Gg2培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。3会唱字母歌ABCsong。

三、教学重点：

1每个字母在四线格的位置并能规范书写。2字母的占格及笔画顺序。

四、教学难点：.字母Ee，Ff，Gg的正确朗读。特别是Ee和Gg。2三个字母在四线格的位置。

五、教学准备：字母卡片，录音机

六、教学过程：Step1Warmup复习上节课已学的四个字母，并画四线格让学生练习默写。Step2Presentation教授新字母Ee，字母Ee，Gg含有与BbCcDd相同的音素，可先读BbCcDd再读Ee，Gg。引导学生归类相同的音素，可以说：Ee是他们的司令，BbCcDdGg是他的士兵，Ee现在正在招兵买马呢。教授读音时，要求学生不发出摩擦声，上下齿不相碰发“长”音。大写EFG大写为三笔。小写e,