自动化管理系统与图书馆长.pptVIP

自动化管理系统与

大学图书馆长

第一次培训发言提纲

XX/X/XX

环境正在发生变化

1全球变化

科学知识急剧增长，每十年翻一番；

计算机能力增长，每18个月翻一番；

互联网用户增长，每年翻一番。

2校园环境变化

网络、数字化，扩招、学生人数猛长，设

施、经费赶不上学生增长速度

3图书馆环境的变化

从传统图书馆向自动化管理的图书馆和数

字化图书馆过渡

环境变化对图书馆提出了新要求

1）

续充分发挥传统图书馆的功能，同时又必

须不断地学习和掌握新的信息技术，满足新系

统与读者的需要；

2）

不断地开展研究工作，探索新的工作方法；

3)善于使用经费，把钱用到刀刃上，切实满足

读者的需求；

4)在学校内外开展培训工作，组织研讨班；

5）建设网页，与电子出版商洽谈版权问题，既

是信息的管理者，又是图书的保卫者。

图书馆工作内容的变化

图书馆对馆员素质的要求

英国大学图书馆长谈21世纪的图书馆长

周围环境的变化有充分的了解，对将

要发生的变化有充分的思想准备，避免随

波逐流当变化的奴隶，要争取主动，把握

变化的趋势，能够驾御变化，做变化的主

人。

21世纪的图书馆长

n这就要求能够作到将日常工作的程序

变为学习的过程；学习在工作过程中遇到

的新概念、新知识、新设施、新技术、新

方法。每一天都应该、充实自己、丰富自

己，不懂不要装懂，不懂就学，不耻下问。

特别是要向自己周围的人学习，向自己的

部下学习。从他们身上发现新的东西。

（英谚语：NexttoNellie）

21世纪的图书馆长

n充分认识图书馆工作人员是图书馆资源最

重要的组成部分。没有他们的技术就不能

揭示信息资源，就不能将信息集合在一起，

就不能让读者访问和有效地使用信息，信

息就会是一团混乱。图书馆长应该像懂得

自己服务的社区那样地懂得本馆的工作人

员。

21世纪的图书馆长

建立新的学习组织和学习方式，不要

在人员培训和参加必要的学术活动方面锱珠计较。

如果你认为培训是一种浪费，那么你就去想想它

的后果：其后果必然隐藏着对人力和物力的更大

的浪费，它会让本单位竞争能力降低，士气低下，

人才流失，旷工、缺勤时有发生，可以避免的事

故不断出现，牢骚遍地，小道消息满天飞，有用

的信息得不到或者迟到。

21世纪的图书馆长

从上到下都能认识到人才成长的重要性，从上到下

都应对此承担责任。为此应该作到：

1建立人员培训经费，至少应能保证工作的持

续发展；

2学校应实行工作人员免费听课制度（英国大

学普遍存在）；

3管理和培训技术应该是每个馆员都应该学习

的课程；

4建立馆内学习制度，结合工作进行特别是

在线学习；

5利用假期进行集中的专业培训；

6为专业人员参加各种类型的专业研讨会提供

方便；

鼓励在职进修；

7建立图书馆专业人员业务水平的评估办法（包

括范围、计划、行动和评估四个方面）。

21世纪的图书馆长

n有组织的文化评估办法：匿名问卷调查

（发给每一个工作人员）

n内容主要是职业道德、与管理者的关系和

个人发展；

n含盖四个方面：组织、个人、管理方式、

交流；

n八项因素：认同、公正、平等待人、达成

一致意见、责任感、个人发展、群体动力、

内化（internalization）。

21世纪的图书馆长

最好的学习方法之一是在实践中学。

要想学会游泳就必须跳入深水池，

迫使你应付挑战。这个办法有点野

蛮，但往往奏效，不失为一种学得

快和学的好的方式。

对大学图书馆系统管理员的要求

1）

对工作经验的要求：据77所大学图书

馆1996-1997年招聘广告的统计：

无要求：29，占37.66%；

1-2年20所占25.97%；

3-4年21所，占27.27%；

5年以上7所，占9.09%

对系统管理员的要求

对工作职责的要求

与管理相关的工作