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;复习板块一现代文阅读;考点练透7诗化小说和散文化小说;定重点讲技法掌握解题术;定重点讲技法掌握解题术;考查热点1诗化小说;诗化小说具有诗的审美目标,它或表现为整体构思上寓于诗情,或表现为局部的描写充满诗意。它是作家经过精心提炼而创造的某个独特形象、细节、特定氛围、场景的描写,充满浓郁的抒情气息,凝聚丰蕴的哲理意味。这类小说不注重叙事功能,不以情节冲突来塑造人物性格,而是重视创造意境。;诗化小说的特点;3.环境;【关键能力】
诗化小说主观题答题思路
1.人物:(1)人物描写的诗意美,使人物形象富有诗意;(2)细节描写,善于从细微处表现人物心理。
2.情节:(1)淡化故事情节,有助于形成作品的抒情风格;(2)叙事节奏缓慢,叙事信息密度小;(3)别开生面的散文式结构;(4)笔触细腻,用抒情笔调叙事。
3.环境:景物描写情景交融,使小说充满了诗情画意,营造意境的诗意美。;4.主旨:(1)小说的选材以小见大:虽都以宏大的时代为背景,但都不以情节取胜,如《百合花》没有正面描写战争的残酷和惨烈;(2)小说的主题情感的诗意美:注重表现人与人之间的纯真美好的感情。
5.读者:流露的诗意,给读者以绵长的回味。
6.语言风格(艺术手法):(1)语言表达的抒情性,具有强烈的艺术感染力;(2)语言表达的含蓄美:①多用象征手法,具有暗示色彩;②多用单音节词和文言词汇,字字如珠,极其传神;(3)听觉上的音韵美/视觉上的画面美/句式、音韵、节奏等语言美:①句式的音韵美:如四字短语;诗歌对称和韵律之美;②叠词的巧妙运用;③关注“色彩”词;④词语之间的超常搭配;⑤各类修辞。(4)评价性表述:诗化语言,语言纯朴自然清新,简洁质朴,又不乏典雅。;●典题试做
(2024·湖南省“一起考”大联考3月模拟检测)阅读下面的文字,完成后面的题目。
走出以后
孙犁
南部村虽然说不上什么山光湖色,有出奇的风景可看,却是大平原田园本色。围村一条堤,堤外接连不断已经收割起庄稼的田亩,杨柳树也很多。村西有一条大河绕过,隔河望去,又是一围村庄,一片田亩苇坑麻地,倘在夏秋两季也一定有些风光景致。;正是冬天,快要过旧历年了,我在这村子住下。房东老伴两个,待我很好。
房东只有个女儿,今年十八岁。从小娇惯,抗战以来,更当男孩子看待,说一不二。我们不久就熟起来。她交游很广,认识许多女孩子,不但本村,外村也有许多姐妹。同时,她的好处也很多。为人慷慨,对抗日工作热心,敢出头,所以也着实令人赞佩。
不久,她一定要去升学。我写了一封信,介绍她到抗属中学附设的卫生训练班去试试,却录取了。回来,和她母亲说了没三句话,就跑到街上去,找她的伙伴们去了。到夜晚回来,带来一个同她年岁差不多,比起她那细长个子,算个中等身材,比起她那尖长脸,算是圆脸,细眉大眼的女孩子来。说是她一个干妹妹,也要去升学,叫我写介绍信。;那个新来的叫王振中,自己说十七岁,家里愿意叫她出去。这个女孩子说话声音低,但听来很清楚响亮,老是微笑着,还有些害羞。说话和房东姑娘不同,很少流行的新名词,但是道理说得也很明白,叫人相信;只是在说话中间,有时神气一萎,那由勇气和热情激起的脸上的红光便晦暗下来,造出一股阴暗;两个眉尖的外梢,也不断簌簌跳跃,眼睛对人有无限的信赖。她把要说的说完,就要走;我也随便答应,明天再说,可以写个信去考考。
女房东是没事,也要一天找我谈上一个甚至两个钟头的。这回,王振中走了,她就过来,和我讲说了王振中的家:王振中是这村北头赶大;车王六儿的女孩子,也是独生女,家里虽然穷,但也因为这孩子从小就仁义懂事,爹娘也娇养惯了的。前几年王六儿死在保定城了,她是从小许给本村在北平开店发家的黄清晨的儿子了,但那婆家并不叫这女孩子应心满意,公公在村里名声最不好,没人愿意招惹,有名的顽固分子。
她说起话来就要离开这个家。
果然第二天太阳还没出来,王振中就来了。换了一身黑棉袄棉裤,袄很长大可体,裤脚很瘦,头发修剪得更短了,脖里围一条新毛巾,按着冀中区流行的青年妇女打扮起来,挟了一个包裹。
我说:“信可以写,上学是好事,可是你和你婆家说好了没有?”;她红着脸说:“这是我情甘乐意,谁也管不了我。我和他们讲好了。你看我才从婆家出来。这鞋还是在那里拿的呢。”
我终于写了封简单的信,叫她去试试。临走,我说用不着带包裹,这是去考啊,不一定能录取。但她没答话,便催着房东的女儿走了,从门前堤上跳过去,走得非常快。
这样,我在南部村过了旧年。正月间,冀中各地非常热闹,抗属中学驻的村子里,有五千个中学生参加大检阅。早晨,在会场上,我看见王振中穿了黑色棉军装,外罩一件长大的棉背心,背包、挂包、小碗、防毒口罩,一色齐全,和那些小同学一样站在队里。她的脸更红、更;圆,已经洗去了那层愁闷的阴暗;两个眉梢也不再那样神经质地跳动,两片嘴唇却微微张开,露着雪白的牙
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