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2025年高考语文二轮复习第一部分考点精讲复习板块三语言文字运用考点练透5修辞手法与语句仿写.pptxVIP

2025年高考语文二轮复习第一部分考点精讲复习板块三语言文字运用考点练透5修辞手法与语句仿写.pptx

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;复习板块三语言文字运用;定重点讲技法掌握解题术;定重点讲技法掌握解题术;考查热点1修辞手法;【关键能力】

判断修辞手法2步骤;●典题试做

(2024·全国甲卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。

博斯腾湖碧水连天,赛里木湖晶莹澄澈,艾比湖“盐”装素裹,天池静卧在苍翠环绕之中……如果在你的脑海中,能浮现出这样一幅包罗万象的全景图,图上呈现了天山的所有山脉、盆地、雪峰,还有河流、湖泊,你就算真正了解天山了。;下列句子中画波浪线的词语与文中画波浪线的“苍翠”,所用的修辞手法相同的一项是(3分)()

A.烟花向上空冲去,下落时便洒散着满天花雨。

B.鲁迅先生穿着朴素的长衫,从容地坐在西装领带们旁边。

C.夏天的雨是热情洋溢的,喜欢不打招呼就前来拜访。

D.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。;/状元支招/——比对分析

第一步:细读分析

细读语段,根据语境可知,文中画波浪线的“苍翠”运用了借代的修辞手法,用视觉上的绿色代替成天池中的树木。;第二步:比对选定

将文段中所用修辞手法与题干所列选项的修辞手法进行比对。A项,“洒散着满天花雨”运用比喻手法,把“烟花”比作“花雨”;B项,“西装领带们”运用借代手法,用“西装领带”代指“穿西装戴领带的人”;C项,“喜欢不打招呼就前来拜访”运用拟人手法,赋予“夏天的雨”以人的情态;D项,“仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”运用通感手法,把嗅觉上的“清香”变成听觉上的“歌声”。

【答案】B;考查角度二修辞效果赏析

●高分技法

【必备知识】

修辞手法表达效果答题模板:修辞手法名称+构成+表达效果;【关键能力】

修辞手法表达效果答题3步骤;●典题试做

(2021·新高考Ⅰ卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。

传统文化展现传统节日,传统节日传承传统文化。剪纸灯谜,描绘城乡风物;秧歌花鼓,传播时代精神。火树银花踏歌行,古风新韵颂文明,一席汁醇味正的文明盛宴,让市民近距离感受到传统文化的深厚魅力和传统节日的浓厚氛围。

文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法,请简要分析其构成和表达效果。(6分);/状元支招/

第一步:审读题干,明确手法

题干已经明确要求分析的修辞手法是对偶。

第二步:立足语境,分析构成

对偶的构成从结构、字数、意义、声调等角度去分析。“剪纸灯谜,描绘城乡风物;秧歌花鼓,传播时代精神”中“剪纸灯谜”和“秧歌花鼓”都是并列式的名词性词组,且上下联的意思是相近相关的,都是传统节目,对仗非常工整。“描绘城乡风物”和“传播时代精神”都是动宾式结构,“描绘”对“传播”,都是动词,名词“城乡”对应;“时代”,名词“风物”对应“精神”,“城乡风物”“时代精神”都是偏正式结构,词性相同,意思相近,且对仗非常工整。上下两句结构相同,内容上相关,构成一组对偶句。

第三步:结合储备,分析效果

表达效果应结合内容从语言、节奏、感染力、思想内容等角度进行分析。“剪纸灯谜,描绘城乡风物;秧歌花鼓,传播时代精神”运用对偶(对仗)的形式,长短句结合,句式整齐中富有变化,“剪纸灯谜”“秧歌花鼓”均选择了典型的节日活动,由点带面,凝练集中地概括了我国传统节日的节目内容各具特色、缤纷多彩、花样繁多的特点,“描绘城乡风物”“传播时代精神”形容传统节日的价值和作用。形式上整齐匀称,节奏感强,抑扬顿挫,音韵和谐,读起来朗朗上口,便于传诵。;【答案】①意义紧密相连。“剪纸灯谜”和“秧歌花鼓”都是传统民间艺术名称,两两相对;“描绘”和“传播”“城乡”和“时代”“风物”和“精神”也都是两两相对。②形式整齐,节奏感强,朗朗上口,有助于烘托节日的欢快气氛。(每点3分);考查热点2语句仿写;【关键能力】

语句仿写3步骤

第一步:审读

1.审读题干,明确显性要求,理解命题者的考查意图。

2.审读例句,明确隐性要求,分析其内在结构规律。

一看主旨内容(注意前后内容的关系);

二看句式结构(否定句、疑问句、反问句、把字句、被字句等);

三看修辞格式(比喻、拟人等)。;第二步:仿写

1.根据题目要求和材料有关信息,推断想象。

2.精心组织语言,仿写句子。

第三步:验证

用题目中的要求一一验证你的答案。;●典题试做

(2024·河南省顶级名校全真模拟一)阅读下面的文字,完成后面的题目。

一篇好文章一定是一个完整的有机体,其中全体与部分都息息相关,不能稍有移动或增减。一字一句之中都可以见出全篇精神的贯注。比如陶渊明的《饮酒》诗本来是“采菊东篱下,悠然见南山”,后人把“见”字误印为“望”字,原文的自然与物相遇相得的神情便完全丧失。这种艺术的完整性在生活中叫作“人格”。凡是完美的生活都是人格的表现。大而进退取舍,小而声音笑貌,都没有一件和全人格相冲突。不肯为五斗米折腰向乡里小儿,是陶渊明的生命史中所应有的一段文章,;如果他错过这一个小

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