2025年高考语文二轮复习第一部分考点精讲复习板块二古代诗文阅读专题二古代诗歌阅读考点练透2鉴赏形象要到位.pptxVIP

;复习板块二古代诗文阅读;定重点讲技法掌握解题术;定重点讲技法掌握解题术;考查热点1鉴赏人物形象;2.诗人自我形象;类型;类型;类型;二、古诗鉴赏常见人物形象;常见意象;常见意象;常见意象;三、鉴赏古诗人物形象4角度

1.看标题、注释，初步揣摩形象

有的诗歌标题有极强的暗示性，对于形象、情感都有提示。如安徽卷《最爱东山晴后雪》(杨万里)，很明显通过标题就可以大体揣测出本诗塑造了一个热爱自然美景的诗人形象。有的诗歌注释也有暗示性。如湖北卷《劳停驿》(欧阳修)的注释“此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。劳停驿，驿站名”，据此可以揣摩，诗中所塑造的人物形象大体是“被贬蛮荒、漂泊在外”的形象。;2.赏景物(意象)，分析形象

要抓住诗歌中所描写的景物、运用的意象来分析形象。景物描写能够对人物的心理起烘托作用，是人物心境的直接流露。比如诗歌中若出现“菊”“三径”“柴门”等意象，则极可能是“远离官场、热爱自然的隐者形象”。

3.抓描写，分析形象

要抓住诗歌中人物的“肖像”“动作”“语言”“神情”“心理”等描写，特别是细节描写，仔细分析相应的关键词，探寻人物的形象特点。如“醉眼千峰顶上，世间多少秋毫”一句中，“醉眼”就是一个神态描写，很明显这个描写能够体现出人物的“旷达洒脱”。;4.析典故，分析形象

引用古籍中的故事或词句，借他人(事)来比况自己，为用典。比如辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”一句用典，作者以廉颇自比，雄心不减当年，渴望为国效力，叹无人前来问讯，徒有英雄豪情。;【关键能力】

鉴赏人物形象3步骤;●典题试做

(2024·湖南省长沙一中月考一)阅读下面这首明诗，完成后面的题目。;【注】①明武宗正德元年(1506年)冬，王守仁谪贵州龙场驿驿丞，与诸生讲学不辍，三年期满离开。②桂枝句：秋殿，朝廷在秋天举行的殿试。跻攀：上升。旧时把登科及第喻为折桂。③订顽：订正愚顽。

这首诗塑造了一个怎样的人物形象？请结合全诗进行分析。(6分);/状元支招/

第一步：概括形象特点

采用性格＋身份的格式，这首诗塑造了一个对学生重情重义、对工作重学善教的师者形象。

第二步：具体分析形象

前两联写高低不平的小路穿行于乱山之间，诸位贤人相送这么远真令我不安。小溪上空乌云压头更增添了离别的愁绪，风吹动着衣服雪花沾满了鬓发。面对学生依依不舍的送别，王守仁心怀感激，他称学生为“诸贤”，描写他们在乱山高低不平的小路上相送，用“愧”字表达自己的感情。;后两联写什么时候还能在燃着花烛的草堂上共叙情谊，我等着听你们登科及第的喜讯。只要互相思念也用不着太多的书信问候，分别之后我希望你们更深入地研究学问。一方面表达依依惜别的深情，更重要的是勉励学生，“桂枝秋殿听跻攀”，期望学生能在科举中蟾宫折桂；“别后吾言在订顽”，勉励学生要努力研究学问。

第三步：概括形象意义

前两联展现诗人关爱学生、重情重义的一面；后两联表达对学生们的殷殷期望和要求，展现诗人重学善教的一面。;【答案】①这首诗塑造了一个对学生重情重义、对工作重学善教的师者形象。②对学生重情重义：山路不平，溪云重重，风雪凛冽，学生们却相送很远。诗人对学生们饱含感激、难舍之情，展现诗人重情重义的一面。③对工作重学善教：诗人叮嘱学生们以后要戒除愚顽，勤勉钻研学问，期盼听到他们蟾宫折桂的好消息，展现了他重学善教的师者形象。;考查热点2鉴赏景物形象;考查角度一描绘画面题

●高分技法

【必备知识】

古诗鉴赏常见特定意象

1.送别类特定意象;2.思乡类意象;4.愁苦类意象;5.抒怀类意象;6.战争类意象;7.闲适类意象;【关键能力】

描绘画面3步骤;●典题试做

(2024·新高考仿真模拟)阅读下面这首晋诗，完成后面的题目。

癸卯岁始春怀古田舍二首(其二)

陶渊明

先师有遗训，忧道不忧贫。瞻望邈难逮，转欲志长勤。

秉耒欢时务，解颜劝农人。平畴交远风，良苗亦怀新。

虽未量岁功，即事多所欣。耕种有时息，行者无问津①。

日入相与归，壶浆劳近邻。长吟掩柴门，聊为陇亩民。

【注】①问津：指孔子让子路向两位隐士长沮、桀溺问路的典故。

“平畴交远风，良苗亦怀新”描绘了一幅怎样的画面？(6分);/状元支招/

第一步：概括特点

本题通过明确重点词语的含义来概括画面特点。如“平畴”指平旷的田野，“怀新”指孕育着新的生机。

第二步：描绘画面

用简洁的语言，描述出这两句诗所描绘的画面。

【答案】①平旷的田野上，从远处吹来的微风，轻轻拂过禾苗。②长势良好的禾苗，焕发出勃勃生机。(步骤一、二)(每点3分);考查角度二赏析意境题

●高分技法

【必备知识】

常见诗歌意境特点;意境特点;意境特点;【关键能力】

赏析意境4步骤;●典题试做

(2024·山东临沂质检)阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。

度破讷沙①二首(其二)