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长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白
岔河镇岔河小学电教课教学设计方案
课题名称可贵的沉默
年级三年级学科语文媒体选择
(1)知识目标:学习课文,理清文章脉络,理解课文内容。
(2)能力目标:培养学生通过合作学习课文,理解课文的能
教
力。
学
(3)情感目标:让学生感受到父母的爱,并学会用实际行动回
目
报父母的爱。
标
(4)发展目标:培养学生善于摘抄优美词句,积累语言的良
好习惯。
教
学
重引导学生通过对课文的整体把握和重点词句的理解,理解
点孩子们的情绪变化,懂得关爱父母,关心他人是本课的重点。
难体会沉默的可贵是本课的难点。
点
教
学
准课件
备
《可贵的沉默》是人教版义务教育课程标准语文实验教科书三
年级下册第五组的一篇阅读课文。课文主要讲了几乎所有的爸
教爸妈妈都知道孩子们的生日而知道爸爸妈妈生日的孩子只有几
材个,并且没有一个孩子向爸爸妈妈祝贺生日。强烈对比之下,
分孩子们沉默了,老师抓住这一契机,引导孩子们懂得了要关心
析父母,并学会回报父母对自己的爱。本篇课文的教学目的就在
于让学生深入领会课文内容的基础上,受到要关心父母,回报
父母之爱的教育,学会关心别人。
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白
讲授法
教回答法(谈话法)
法演示法
与情景教学法
学情感教学法
法师生互动法
阅读法
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白
一、创设情境,感悟主人翁的情感
1、播放《生日快乐》歌,听这是什么歌?听到这首熟悉的
歌曲,你想到了什么?
2、教师根据课文内容与学生进行交流,让课堂热闹起来。
3、你们有谁知道爸爸妈妈生日的请举手,向爸爸妈妈祝贺
生日的请举手。
4、现在的情景是我们今天要学习的一篇课文,课文里的小
朋友们也和你们一样由热闹而变得沉默。(板书课题,齐读。)
二、初读感知
1、读了一遍课文,你知道什么?把你知道的,明白的说给
大家听,我们一起来交流。
2、学生自由说,教师适时作总结,相机指导学生学习课文
中的重点词句:
(1)他们骄傲地举起了手,有的还神气十足地左顾右盼。
(2)教室里寂然无声,没有人举手,没有人说
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