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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
岔河镇岔河小学电教课教学设计方案
课题名称可贵的沉默
年级三年级学科语文媒体选择
（１）知识目标：学习课文，理清文章脉络，理解课文内容。
（２）能力目标：培养学生通过合作学习课文，理解课文的能
教
力。
学
（３）情感目标:让学生感受到父母的爱,并学会用实际行动回
目
报父母的爱。
标
（４）发展目标：培养学生善于摘抄优美词句，积累语言的良
好习惯。
教
学
重引导学生通过对课文的整体把握和重点词句的理解，理解
点孩子们的情绪变化，懂得关爱父母，关心他人是本课的重点。
难体会沉默的可贵是本课的难点。
点
教
学
准课件
备
《可贵的沉默》是人教版义务教育课程标准语文实验教科书三
年级下册第五组的一篇阅读课文。课文主要讲了几乎所有的爸
教爸妈妈都知道孩子们的生日而知道爸爸妈妈生日的孩子只有几
材个，并且没有一个孩子向爸爸妈妈祝贺生日。强烈对比之下，
分孩子们沉默了，老师抓住这一契机，引导孩子们懂得了要关心
析父母，并学会回报父母对自己的爱。本篇课文的教学目的就在
于让学生深入领会课文内容的基础上，受到要关心父母，回报
父母之爱的教育，学会关心别人。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
讲授法
教回答法（谈话法）
法演示法
与情景教学法
学情感教学法
法师生互动法
阅读法
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
一、创设情境，感悟主人翁的情感
1、播放《生日快乐》歌，听这是什么歌？听到这首熟悉的
歌曲，你想到了什么？
2、教师根据课文内容与学生进行交流，让课堂热闹起来。
3、你们有谁知道爸爸妈妈生日的请举手，向爸爸妈妈祝贺
生日的请举手。
4、现在的情景是我们今天要学习的一篇课文，课文里的小
朋友们也和你们一样由热闹而变得沉默。（板书课题，齐读。）
二、初读感知
1、读了一遍课文，你知道什么？把你知道的，明白的说给
大家听，我们一起来交流。
2、学生自由说，教师适时作总结，相机指导学生学习课文
中的重点词句：
（1）他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。
（2）教室里寂然无声，没有人举手，没有人说
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