新人教版五年级数学下册教学课件《观察物体》.pptxVIP

下面图形分别是从什么位置看到的？连一连。

从前面看从上面看从左面看

一、复习旧知识，揭示课题

状元成才路

观察物体

观察物体（三）

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按要求摆一摆。

（1）用4个同样的小正方体摆出从前面看是的几何体。

从前面

4

应该怎样摆？有几种摆法？

二、操作体验,根据一个面摆放,体会

摆法的多样化

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然后再在三个小正方体的前面或后面任意摆一个。

想从前面看到

可以先摆好三个小正方体。

发现：

只要摆成一层三列，正面看到的图形不变。

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（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从前面看到的图形不变，可以怎样摆？

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……

根据从一个方向观察到的图形用相同数量的小正方体摆几何体，摆法是多样的。

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下面是从三个方向观察同一个几何体看到的图形，你能摆出这个几何体吗？

从左面看

从前面看

从上面看

三、根据三个面摆放，体会有些摆法的

确定性

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从左面看

从前面看

从上面看

通常，由三个方向看到的图形可以确定原来物体的形状。

从左面看

从前面看

从上面看

状元成才路

1.根据下面从三个方向看到的图形摆一摆。

从左面看

从前面看

从上面看

四、实践应用

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2.用5个同样的小正方体按要求摆几何体。

（1）从前面看是。

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【选自教材P3练习一第1题】

（2）在第（1）题的基础上，从上面看是。

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【选自教材P3练习一第1题】

四、课堂小结

通过本节课的学习，你又有哪些新的收获？

由三个方向看到的图形，可以确定原来几何体的形状。

根据一个方向观察到的图形，用相同数量的小正方体摆出的几何体有多种不同的情况。

全面地观察才能把事物了解得更加清楚，切勿盲人摸象！