苏州中初三中国古代史复习提纲.pdfVIP

中国古代史（七上）

第一单元中华文明的起源

第1课远古居民

1、元谋人：云南省元谋县；距今约170万年

特征：我国境内已知的最早人类。（会不会制造工具是人和动物的根本区别）

2、北京人：北京西南周口店的山洞；距今约70万年-20万年

生产生活：①使用打制石器；②社会组织：群居；③使用天然火，会管理火，保存火种（进步）

特征：世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址

3、山顶洞人：北京周口店龙骨山顶部洞穴里；距今约3万年

生产活动：①掌握磨光和钻孔记述：骨针，项链；②人工取火；③社会组织：氏族

体质形态：模样和现代人基本相同

第2课原始的农耕生活

1、概况

原始人类距今时间发现地点生产活动生产工具住房用具

河姆渡原始距今约七长江流域浙江省余姚种植水稻，饲磨制石器，耒干栏式房屋制造陶器，玉器，

居民千年养家畜耜耕地（水井）乐器

半坡原始居距今约五黄河流域陕西西安种植粟和蔬普遍使用磨半地穴式房彩陶（上有最早文

民六千年菜，饲养猪狗；制石器屋字雏形），纺轮

渔猎

2、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家

3、大汶口文化：出现私有财产和贫富分化（根本原因：生产力的发展）

第3课华夏之祖

1、涿鹿之战，黄帝炎帝部落联合打败蚩尤部落。

2、炎帝和黄帝部落结成联盟，形成日后的华夏族。海外华人自豪地称自己为“炎黄子孙”。

3、“人文初祖”——黄帝：建宫室，制衣裳，挖井，发明舟车。（嫘祖养蚕缫丝、仓颉造字、伶伦编乐谱）

4、禅让制：民主推举部落联盟首领的办法（用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。）

第二单元国家的产生和社会的变革

第4课夏、商、西周的兴亡

一、夏、商、周的更替

朝代建立时间灭亡时间都城开国君主亡国之君

夏前2070年前1600年阳城禹桀

商前1600年前1046年盘庚迁殷汤纣

西周前1046年前771年镐京周武王周幽王

周

东周前770年洛邑周平王

★商汤灭夏和武王伐纣胜因：①桀、纣残暴失民心；②商汤和武王仁义之举得民心；③任用贤人④联合周边小国

二、夏商周的政治

1、夏

（1）夏启继承禹的王位，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。

（2）夏朝设置了各种国家机构，包括政府机构、军队、刑法和监狱等，标志着早期国家的产生。

2、西周的分封制

（1）目的：巩固统治

（2）内容：①天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。②诸侯的义务：服从周天子的命令；交纳贡品；平

时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

（3）意义：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。

第5课灿烂的青铜文明

★农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。

一、青铜器的高超工艺（著名的有：司母戊鼎P26、四羊方尊）

商周青铜铸造的特点：规模大，品种多，工艺精，分布广。

二、农业和畜牧业的发展：夏、商、西周是以农业为主的社会，品种已基本完备。

三、奴隶的悲惨生活：这时的灿烂文明是以奴隶的悲惨生活为代价的。

第6课春秋战国的纷争

一、春秋争霸

1、著名霸主：齐桓公；晋文公；楚庄王

2、齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因——改革：发展生产、训练军队、整顿内政

★齐桓公任用管仲为相进行改革，以“尊王攘夷”为口号；

晋文公通过城濮之战，在晋楚争霸中取胜。

3、影响：给社会带来灾难；但在争霸战争中，有些诸侯国被