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礼仪主题班会教案

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礼仪主题班会教案

礼仪主题班会教案

一、班会背景

随着社会的进步，时代的发展，礼仪规范已经成为人们生活和学习不可或缺的一部分。作为当代大学生，我们应该注重礼仪规范，树立良好的形象。本次班会旨在通过各种形式，让学生了解礼仪知识，提高礼仪素养。

二、班会目的

1.了解礼仪的基本概念、分类和重要性；

2.掌握大学生应该遵循的基本礼仪规范；

3.树立良好的礼仪意识，养成良好的礼仪习惯；

4.提高学生个人素质，树立良好的形象。

三、班会形式

本次班会将以多种形式进行，包括讲座、讨论、互动、案例分析等。我们将邀请专业老师和礼仪专家进行讲解，同时也会邀请学生代表分享自己的经验和感受。

四、班会内容

1.礼仪基本概念讲解：由专业老师讲解礼仪的定义、特点、作用和分类等基本知识。

2.大学生礼仪规范：由礼仪专家介绍大学生应该遵循的基本礼仪规范，包括仪表仪态、言语举止、社交礼仪等。

3.案例分析：通过分析一些实际案例，让学生了解不遵守礼仪规范可能带来的不良影响。

4.互动讨论：学生可以就自己在实际生活中遇到的问题和困惑进行讨论，分享经验和感受。

5.礼仪实践：邀请专业礼仪老师进行示范和指导，让学生实际操作，提高礼仪素养。

6.总结：由专业老师对本次班会的内容进行总结，强调礼仪规范的重要性，鼓励学生养成良好的礼仪习惯，树立良好的形象。

五、班会时间安排

本次班会预计需要2个小时左右的时间，包括讲座、讨论、互动和实际操作等环节。具体时间安排需要考虑到教室大小、学生人数等因素，我们会尽量确保每个同学都有机会参与其中。

六、班会组织

1.本次班会由班长和组织委员负责组织，提前联系专业老师和礼仪专家进行邀请和安排；

2.提前通知学生本次班会的内容和形式，鼓励学生积极参与；

3.组织委员在班会上负责签到、安排座位和器材等事宜；

4.邀请礼仪老师和专家需要考虑到时间、地点、费用等因素，确保其可行性；

5.班会结束后，需要整理照片和文字资料，做好记录和总结。

七、实施方案效果评估及反思总结

1.效果评估：本次班会结束后，我们将通过问卷调查、学生反馈等方式，对本次班会的效果进行评估。主要评估学生对礼仪知识的掌握程度、礼仪意识的提高程度等方面。同时，也会关注学生在实际生活中的表现，如礼仪素养的提高、人际关系的改善等。

2.反思总结：在班会结束后，我们将认真总结本次班会的优点和不足，提出改进意见和建议，以提高今后班会的质量和效果。同时，也将把本次班会的经验和教训作为一次宝贵的教训，提醒自己在今后的学习和生活中更加注重礼仪规范的培养和提高。

总之，本次班会旨在通过多种形式，让学生了解礼仪知识，提高礼仪素养。我们相信，通过本次班会，学生不仅能够掌握基本的礼仪规范，也能够养成良好的礼仪习惯，提高个人素质，树立良好的形象。

礼仪主题班会教案

一、活动目标

1.通过活动使学生了解、理解、掌握礼仪知识，并能够正确的运用，使学生养成良好的礼仪习惯。

2.提高学生礼仪素养，促进校园精神文明建设。

二、活动内容

个人礼仪、交往礼仪、校园礼仪、餐饮礼仪等。

三、活动对象

小学五年级学生

四、活动准备

1.搜集有关礼仪的故事、图片等。

2.制作有关礼仪知识的课件。

3.确定一名主持人，一名记分员。

五、活动过程

（一）主持人致辞，介绍活动背景（5分钟）

主持：各位老师、同学们，大家好！中国自古就是文明礼仪之邦，我们作为中华民族的新一代，应当继承和发扬中华民族的传统美德。我宣布：五年三班“礼仪伴我行”主题班会现在开始。

（二）图片展示，介绍礼仪起源（5分钟）

主持：礼仪是什么？礼仪是路上相遇时的微笑；礼仪是同学有困难时的热情帮助；礼仪是平时与人相处时的亲切；礼仪是见到老师时热情的问候；礼仪是课堂上回答老师问题的精彩；礼仪是……生活中有很多的“礼”，我们应当以礼待人。下面请看一组图片，大家就明白了。

展示一组文明礼仪图片，学生了解各种礼仪知识。

（三）观看视频，学习礼仪知识（10分钟）

主持：同学们，刚才视频中介绍了哪些礼仪？你学到了哪些礼仪知识？能不能举几个例子说一说？

（四）知识问答（15分钟）

主持：学校中，在接受别人的帮助时，应该说什么？受到表扬时又应该说什么呢？来同学们回答问题。（课件出示问题）

（五）情景再现，判断标准（10分钟）

主持：我们学校生活中有哪些方面的礼仪？下面我们来看看这些情境发生在我们身边会发生什么事情，对不对？请大家讨论一下。请大家畅所欲言，各抒已见。归纳总结得出各种礼仪标准。

（六）教师点评，提出希望（5分钟）

主持：请教师作总结点评。

（七）主持人宣布活