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博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》
2024年班组安全教育的方法
(一)组织学习安全技术操作规程
结合事故案例,讲解违反安全操作规程会造成什么样的危害,启
发大家进行讨论,采取什么措施才能做到安全。要防止说教式的照本
宣科、枯燥无味的就事论事,使学习流于形式。这种学习可由班组
长、班组安全员、工会小组劳动保护检查员组织,也可由班组成员轮
流组织。
(二)结合安全生产检查进行安全技术教育
根据日常安全检查中发现的问题,针对工人的生产岗位,讲解不
安全因素的产生和发展,怎样做才能避免事故的形成和伤害。
(三)结合技术练兵,组织岗位安全操作的技能训练
安全教育一定要坚持教育与操作实践相结合。例如,岗位练兵、
消防演习等。这样,用理论指导实践,实践反过来又推动理论的提
高。
(四)结合职工思想动态进行安全教育
职工思想教育方法要讲究科学性。要抓住职工思想容易波动、情
绪不稳定的时机,对症下药,深入细致地做好思想教育工作。
在抓职工思想教育时,应着重抓好以下十个环节:
1.新进人员上岗,病假人员、伤愈人员复工和调换工种人员;
2.职工精神状态、体力、或情绪,出现异常;
3.抢时间,赶任务和职工下班前夕;
4.领导忙于抓生产或处理事故;
5.职工受表扬、奖励、批评或处分;
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博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》
6.工资晋级、奖金浮动、住房分配、工作变动;
7.职工遭受天灾火祸;
8.节假日前后(包括节假日加班);
9.重点岗位、重点操作人员;
10.发生事故后。
(五)订立师徒合同,包教包学
让有经验的老工人带徒弟,言传身教,这是传授安全技术的有效
方法。关键是要选择政治思想好、业务技术精、安全素质高、责任心
强、作风正派、经验丰富的师傅担任。
(六)开展安全竞赛和安全奖惩
在班组中开展安全竞赛、创无事故记录活动等,并给予适当奖
惩,是促使职工实现安全生产的一种有效手段,也是安全教育的一种
基本方法。
(七)采取多样化的教育
正确的认识往往需要多次反复,不可能一次完成。要树立安全第
一的思想,绝不是一日之功,需要进行长期的、重复的教育才能见成
效。但在重复教育中,要力求形式新颖,晓之以理,动之以情,寓教
于乐。经常采取一种形式的教育,从心理上就易产生反感和抵制性,
没有激励性。为了使教育达到良好的效果,必须多样化。一般可采取
学习班讲课、安全演讲会、研讨会、安全技术讲座、安全知识竞赛、
班前班后会、事故分析会、安全活动日以及安全展览、黑板报、广
播、电视、电影、文艺演出等形式进行宣传教育。
2024年班组安全教育的方法(2)
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博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》
2024年,随着科技的飞速发展和蓬勃的经济增长,企业的竞争压
力也在不断增大。在这样的背景下,班组安全教育显得尤为重要。班
组安全教育的目的是提高员工的安全意识、培养安全行为习惯,减少
事故发生的可能性,保
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