2024高考国jiawei作文押题急救班(第5讲+第6讲) .pdfVIP

2024高考国jiawei作文押题急救班

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

任务一：考前话题押测精选【（1）00:04:00——（2）00:52:00】

话题一：远见与未来【（1）00:04:00——00:10:00】

阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：重读路遥《人生》才发现，从头至尾，真正困住高加林的，不只是贫穷，还有

由于自己的短视作出的一次次错误选择，最终造成人生悲剧。

材料二：路遥《平凡的世界》中的孙少平，与高加林境遇相似。虽然他失去教职工作后

也回到村里耕作生活，但是目光的长远使他最终选择离开封闭的农村，走出一片更广阔的天

地，成就不平凡的人生。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个

人信息；不少于800字。

【参考立意】

1.以长远目光，绘未来华章。

2.警惕短视，放眼未来。

3.眼界决定境界。

4.心向远方，目光长远

【论证事例】

短视：方仲永及其父亲

目光长远：高铁、新能源、5G

话题二：“跟跑、并跑、领跑”的思考【（1）00:10:00——00:32:00】

阅读下面的材料，根据要求写作。

从北斗环绕到嫦娥奔月，从神舟起航到天舟穿梭，从飞出大气层到航天员能够在太空数

月驻留，从在地球轨道建造科学实验室到可以将探测器送到其他星球……立足中国航天的实

际，不驰于空想，不骛于虚声，中国航天人一步一个脚印前行，时间的标尺刻录下一个个激

动人心的时刻，不断丈量着一个又一个的航天梦想。跟跑，并跑，领跑，五十年差距一载跨

越；环宇问天，探月逐梦，五星红旗一次次闪耀太空，中国航天必将行稳致远。

作为青年学子，你对于“跟跑、并跑、领跑”有怎样的思考和感悟？请结合自身体验，

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要求：自定立意，明确文体，自拟标题；不要套作、抄袭以及泄露个人信息；不少于800

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

字。

【参考立意】

1.跟跑、并跑、领跑，我们必须一直跑下去。

2.我辈当昂首前进，助力祖国“三跑”。

3.跟跑已成过去，未来争当领跑。

【关系型写作逻辑——从单到双】

1.简要概括材料：航天领域发展的启示

2.提出观点：人与国家，都要经历跟跑、并跑、领跑的过程

3.What：跟跑是找到差距，亦步亦趋地学习；并跑是追赶上；领跑是做时代引领者

4.Why

5.结尾

核心段落写作考前叮咛

（1）分析段落写法【普通分析段】

【写作准备】

1.思考段落中要写几个句子，句间应呈现什么关系（推荐因果、对比、递进）：“拿来主义”

+基本意义+深刻意义

2.设计核心段落金句

跟跑与并跑之所以特别重要，是因为这个阶段，我们承认了自己与高手的差距，这不容

易。一个人，一个国家，只有认识到自己还有很多不足，才能真正鼓起勇气，迎头赶上。

【国师导写】

跟跑与并跑是能够实现超越的基本条件。这让我想起鲁迅先生的“拿来主义”，要知道，

所有的超越其实都来自对他者的“拿来”。//在追模先进的过程中，一方面我们获得了新知，

了解了最前沿的科技，懂得了自己与他者的差异，突破了自己的“舒适圈”，自然所获良多。

//但我觉得更重要的是，我们承认了自己与高手的差距，这不容易。一个人，一个国家，只

有认识到自己还有很多不足，才能真正鼓起勇气，迎头赶上。基于此，我更觉得，跟跑与并

跑需要直面自己的勇气，这才是可贵的。//

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阅读下面的材料，根据要求写作。

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

1916年，陈独秀在《新青年》一文中号召