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礼仪礼貌主题班会教案

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礼仪礼貌主题班会教案

礼仪礼貌主题班会教案

一、活动目标：

1.通过本次主题班会活动，让学生了解和掌握基本的礼仪知识，树立文明意识，从我做起，从现在做起，养成讲文明、懂礼貌的好习惯。

2.知道真诚的、微笑的和别人友好交往是自我友善的表现，懂得人与人之间需要互相尊重，善于发现他人的优点，能与他人团结友爱。

二、活动准备：

1.搜集一些讲文明、懂礼貌的经典故事。

2.每个同学准备好一些自己在日常生活中讲文明、有礼貌的事迹。

三、活动过程：

（一）谈话导入：

我们要善于与人交往，礼貌待人，讲究礼仪。你给别人带来了快乐。你们今天快乐吗？如果快乐，那你为什么快乐？同学们的发言很精彩，同学们说得对，我们赠人玫瑰，手有余香，今天我们开展这个“礼仪小标兵”主题班会就是为了让大家互赠快乐！在与人交往中我们应注意哪些问题？怎样与人交往呢？这就是今天我们要讨论的话题。

（二）活动过程：

1.礼仪小知识：

（1）什么是礼仪？

（2）礼仪有哪些？

（3）见面礼仪、学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪有哪些？

（4）文明用语使用。

2.故事大会：

（1）讲一些讲文明、懂礼貌的故事。如：程门立雪、孔融让梨等。

3.表演节目：通过日常生活中的一些小事谈谈自己在文明、礼貌方面的做法。再请同学们评一评谁是最讲文明、有礼貌的好孩子。

4.礼仪儿歌学习：学生自学礼仪儿歌。

同学们，人成长，懂礼仪，举止大方心开朗，重礼节，讲礼貌，见面行礼有谦让，公共场所要静忙，爱护公物不乱脏，六小行为要记牢。做个文明好队员。同学们都来学习礼仪常规，希望同学们能从小养成良好的习惯，成为有气质、有风度、有教养的文明小使者。

5.礼仪三字经学习：同学们请看大屏幕，这是我们自己制作的礼仪三字经，大家一起来读读吧。通过学习三字经，大家对礼仪是不是有了更深入的了解呢？那么，在日常生活中，我们应该如何去做呢？请同学们说一说。

6.倡议：同学们要争当文明使者，争创文明班级体，从我做起，人人争做礼仪小标兵。

7.小结：通过今天的班会活动你认识了哪些礼仪小使者？你会怎样做呢？班会最后，让我们用礼仪去创造美好的明天！

（三）班主任讲话：通过今天的班会活动，同学们都认识到了讲文明、懂礼貌的重要性。希望在今后的日子里，同学们能做到言行文明、规范，做一个讲文明话、做文明事的好孩子！我提议，全班同学共同养成一个好习惯。我班礼仪小标兵主题班会活动到此结束！

礼仪礼貌主题班会教案

礼仪作为一般礼节性规范，要求人们适应日常生活、工作、学习、交往等场合的礼仪规范，例如：在公共场合要遵守纪律、不随地乱扔垃圾、不随地吐痰、不说脏话等规范，体现了人类文明进步和社会发展的需要，有利于促进人与人之间的交往与沟通，建立和谐的人际关系。在幼儿阶段就对幼儿进行文明礼仪启蒙教育，对于促进幼儿身心健康发展具有非常重要的意义和作用。

一、对幼儿进行文明礼仪启蒙教育遵循了幼儿身心发展规律

幼儿神经系统发展迅速，让幼儿进行适当的体育和户外活动，能够让幼儿增长知识和体能，同时在活动与游戏中促进幼儿大、小肌肉群的均衡发展，培养幼儿与人交往、大胆表达自己愿望的良好个性。幼儿道德认识能力较低，他们只能根据具体形象鲜明的形象来区别对错，根据自己爱憎感情来决定对错。因此，通过生动活泼、形象有趣的情境表演和故事，让幼儿观察、思考、并做出判断。这样使抽象的内容具体化，形象直观且易于理解。这样就符合幼儿的年龄特点了，起到事半功倍的效果。

二、在教育教学过程中情感熏陶

现在的独生子女比较自私，不会关心他人，情感的体验较差。一个班级集体中应该有互相帮助、互相关心的气氛，幼儿在这样的团体中才能不断的成长起来。作为教师首先就要热爱幼儿，关心他们的成长。让他们从老师那里感受到爱。使幼儿喜欢老师、信任老师。才能很好的接受老师传授的知识。我们要通过文明礼仪教育来感化幼儿，让他们体验礼仪、践行礼仪。例如：在组织“我爱我的家”主题活动时，通过让幼儿观察图片和谈话，知道关心别人是一种高尚的美德。我为小朋友穿衣服等等，让小朋友知道关心别人是快乐的。同时教师以自己的言行来影响幼儿，起到潜移默化的作用。

三、通过教育教学活动巩固礼仪行为

幼儿的年龄特点决定了他们的记忆是以机械记忆为主，为了培养幼儿初步做到礼貌待人、诚实守信、友爱宽容、勤劳俭朴、遵纪守法等道德行为规范。首先通过晨间谈话、随机教育、各科渗透以及文明礼仪情景表演来巩固幼儿的礼仪行为。例如：小班主题“我爱我的家”中的“拉拉是我好伙伴”主题活动，通过让幼儿观察图片和故事中的情境教育幼儿要团结友爱；在“小小蛋糕师”活动中培养幼儿之间互相帮助的精神等等。

四、家园一致对幼儿进行礼