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探究式学习在高中数学中的教育效果论文

摘要：本文旨在探讨式学习在高中数学教育中的应用及其效果，通过对探究式学习的理论分析与实践探索，阐述其在激发学生兴趣、提高思维能力等方面的积极作用，为高中数学教育改革提供理论依据和实践参考。

关键词：探究式学习；高中数学；教育效果；教育改革

一、引言

（一）探究式学习的理论背景及其在高中数学教育中的重要性

1.探究式学习的理论基础

探究式学习作为一种新型的教学模式，其理论基础源于建构主义学习理论。建构主义认为，学习是学生在一定的社会文化背景下，通过与他人相互作用，主动建构知识的过程。探究式学习强调学生在学习过程中的主体地位，鼓励学生自主探索、发现问题、解决