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中小学部编统编六上语文1 草原-教学课件教案课件教学设计教育教学资料整理.pptxVIP

中小学部编统编六上语文1 草原-教学课件教案课件教学设计教育教学资料整理.pptx

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草原(第一课时)年级:六年级学科:小学语文(统编版)

亲爱的同学们:大家好!学校广播站开辟了一个新栏目《触摸自然》,需要选出一批“金牌推荐官”,带着同学们“云游祖国大好河山!”

用心触摸自然,开启心灵之旅第一站草原

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用心触摸然,开启心灵之旅第一站草原学习任务一の初探草原之阔

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fǔ“腐”由“府”和“肉”两个字构成,“广”字的撇要包住“付”和“肉”。

先写“毛”,再写“炎”,“毛”的第四笔竖弯钩要舒展,能托住“炎”字。

陈巴尔虎旗:位于我国内蒙古自治区呼伦贝尔市西北部,地处呼伦贝尔大草原腹地。行装2:旅行地图

老舍(1899-1966)现代著名作家。原名舒庆春,字舍予,满族人。他被誉为文艺队伍中的劳动模范,是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。著有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》,剧本《茶馆》等。行装3:作者名片

用心触摸然,开启心灵之旅第一站草原学习任务一の初探草原之阔

用心触摸然,开启心灵之旅第一站草原学习任务二の梳理草原之旅

活动1:梳理课文脉络默读课文,边读边想象草原美景,想一想课文描绘了几幅画面,试着给每幅画起个名字。

草原风光图喜迎远客图主客联欢图

这篇课文按照由景及人的叙述顺序,为我们描绘了____________________、______________________、________________________这三幅画面,让我们感受到了________________________________。

用心触摸然,开启心灵之旅第一站草原学习任务二の梳理草原之旅

用心触摸然,开启心灵之旅第一站草原学习任务三の领略草原之美

活动1:畅游草原风光自由读第1自然段,展开想象,你从哪里读出了草原风景的美?在文章中画出相关句子,并在旁边作批注。学习要求我找到的句子_________________,我从____________等词中感受到了____________。(可以结合词句、修辞手法或想到的画面来谈喜欢的理由)任务挑战

草原风光图这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。

那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。

那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。用水墨和淡的颜料在宣纸上涂抹。用线条画出事物的轮廓。翠绿的颜色好像就要流淌出来一样。

羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

无边的绿毯草原色彩迷人羊群白色的大花动态美比喻羊群一会儿上了小丘,一会儿又

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