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君子忧道不忧贫。——孔丘
2024年部编版七年级历史上册复习课件
一、教学内容
二、教学目标
1.让学生掌握中国历史的起源、夏商周时期、春秋战国时期、秦
汉时期的基本知识，了解各个时期的历史背景、重要事件和人物。
2.培养学生运用历史知识分析问题的能力，提高学生对历史事件
的判断力和评价能力。
3.激发学生对历史学科的兴趣，培养学生的爱国主义情怀。
三、教学难点与重点
教学难点：夏商周时期的政治制度、春秋战国时期的诸侯争霸、
秦朝的统一与汉朝的建立。
教学重点：中国历史的起源、秦汉时期的繁荣、汉武帝时期的政
治改革。
四、教具与学具准备
1.教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2.学具：历史教材、笔记本、文具。
五、教学过程
1.导入：通过展示PPT课件，简要回顾上一节课的内容，引入本
节课的主题。
2.实践情景引入：讲述一个关于夏商周时期的历史故事，引导学
生关注该时期的特点。
3.例题讲解：针对春秋战国时期的诸侯争霸，讲解一道例题，分
析争霸的原因、过程和影响。
君子忧道不忧贫。——孔丘
4.随堂练习：让学生结合教材，完成一道关于秦朝统一与汉朝建
立的练习题。
5.知识点讲解：详细讲解夏商周时期的政治制度、秦汉时期的繁
荣和汉武帝时期的政治改革。
7.互动环节：组织学生进行小组讨论，探讨历史事件对现代社会
的影响。
8.课堂反馈：针对学生的回答和讨论，给予评价和指导。
六、板书设计
1.中国历史的起源
2.夏商周时期
政治制度
3.春秋战国时期
诸侯争霸
4.秦汉时期
秦朝统一
汉朝建立
汉武帝时期
七、作业设计
1.作业题目：
（1）简述中国历史的起源。
（2）分析夏商周时期政治制度的特点。
（3）论述春秋战国时期诸侯争霸的原因、过程和影响。
（4）阐述秦朝统一与汉朝建立的关系。
2.答案：
君子忧道不忧贫。——孔丘
（1）中国历史的起源：元谋人、北京人、山顶洞人等。
（2）夏商周时期政治制度的特点：世袭制、分封制、宗法
制。
（3）春秋战国时期诸侯争霸的原因：周王室衰落，诸侯国实
力增强；过程：兼并战争不断，形成战国七雄；影响：促进了国家统
一，为秦朝的统一奠定了基础。
（4）秦朝统一与汉朝建立的关系：秦朝统一为汉朝的建立提
供了政治、经济、文化基础。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：对本节课的教学过程进行反思，分析优点和不足，
为下次课做好准备。
2.拓展延伸：鼓励学生利用课余时间阅读历史书籍，深入了解中
国历史，提高历史素养。同时，关注历史与现实的关系，学会用历史
知识分析现实问题。
重点和难点解析
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