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小学四年级语文复习计划

小学四年级语文复习计划范文（通用5篇）

复习须有一个整体的规划，大家都有接触过复习计划吧，复习的

目的就在于查漏补缺，所以复习的重点应该是针对所存在的问题进行

复习。那么什么样的复习计划才是好的呢？下面是小编为大家收集的

小学四年级语文复习计划范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，

希望对大家有所帮助。

小学四年级语文复习计划1

一、学生学习情况分析

本班学生好学生他们平时好学，课后要求背诵的课文掌握的准确，

对拓展练习的题有自己独到的见解，而且审题认真，答案准确。中间

生占，这部分对字词掌握情况较好，独立阅读知识方面掌握得不太好，

一部分学生拿到题之后不认真审题，好多独立阅读的答案本来是要在

短文中寻找，但他们就会答非所问。语文学困生，这部分学生男同学

较多，其实一个个也挺聪明，就是懒惰、浮躁，而不肯用心地去记忆，

该背的该积累的知识掌握不好，而导致基础知识不扎实，有时写一段

文字，就出现好几个错别字，拓展性的练习更是无从下手。

二、复习内容

1、基础知识：

（1）词语：组词、多音字组词、成语、近反义词、根据句意写词。

（2）改错别字、修改病句。

（3）用词语及关联词语造句、补充句子。

（4）加标点符号。

（5）改写句子。

（6）排列句子。

2、课内每单元的重难点：

（1）课文中要求背诵的篇章及重难点。

（2）课文后面的问答题。注重训练回答问题的模式、答题的规范

性、全面性。

3、阅读训练：对阅读短文进行以下训练：

（1）找找中心句。

（2）找找近、反义词。

（3）填空。

（4）回答问题。

4、口语交际。

选择贴近学生实际的话题进行一至二次的口语交际训练。

5、习作。复习写自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表达真情

感；复习写想象作文，能把想象的内容写具体。

三、复习重点：

从学生角度来看，多注意差生，多帮助他们，从而提高及格率。

从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、

段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。

四、复习难点

1、能对词语进行逻辑归类；结合语境理解字、词；会修改简单的

病句。

2、把握文章的主要内容，体会思想感情，初步领悟表达方法；发

表自己的阅读见解或体会；能写简单的记实作文和想象作文、书信及

常见的应用文。

五、复习目标

1、主动复习巩固本册要求学会的227个生字，会认的120个生

字；

能正确读写精读课文中的132个词语，做到书写公整、规范，不

写错别字，养成良好的写字习惯。

2、主动复习本册课文和积累？运用中的“读读背背”，对阅读有

较浓厚的兴趣，通过阅读训练，进一步掌握理解课文主要内容，体会

文章所要表达的思想感情

3、主动参与习作训练，弥补平时习作的不足，能写出内容具体、

有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。

六、主要措施

1、采取单元复习和归类复习相结合的方法，注重基础知识和基本

技能的牢固掌握。

2、教师认真制订计划，认真备好复习课。

3、对学生的学习情况进行认真地分析，采取结对子、一帮一等方

法，对学习有困难的学生多提问、多辅导。

4、指导学生加强课外积累，增强阅读能力。

5、鼓励学生多阅读一些课外书，从而帮助自己提高写作水平

小学四年级语文复习计划2

一、教材的基本结构

本册教材分组编排，全册共分8组，每组包括导语、课例、语文

园地三大部分。8个专题依次是：自然奇观，观察与发现，中外童话，

作家笔下的动物，我国的世界遗产，人间真情，成长的故事，科技成

就。其中第三组（中外童话）和第七组（成长的故事）还安排了综合

性学习，使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩。

二、复习内容安排

本册要求认识200字，会写200字。要求认识的字，分散安排在

精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字只在精

读课文中安排，列在课后的方格里。教材后面附有两个生字表，生字

表一是要求认识的字，生字表二是要