《柳树姑娘》教学教案(八篇) .pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

《柳树姑娘》教学教案（八篇）

《柳树姑娘》教学教案1

设计意图：

为了让孩子更多的感受春天带来的美好，从观察春天、感受

春天到歌唱春天，体验合作演奏、表演的乐趣，体验不同的表现

节奏的方式及创编歌词的乐趣。

活动目标：

一、引导泳儿了解三拍子歌曲强弱弱的节奏特点并用多种方

式表征。

二、引导幼儿用连贯、优美和活泼轻快的歌声演唱。

三、尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词，感受音乐活动的

乐趣。

活动重点：

体验多种方式表现三拍子歌曲的节奏特点。

活动难点：

尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词。

活动准备：

1、教师带领幼儿事先学习歌曲，到户外观察春天，寻找春

天。

2、歌曲光盘、柳树姑娘头饰、三角铁、沙锤、响板。

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

活动过程：

一、教师在《小鸟落落》的音乐声中带领幼儿模仿小鸟飞到

活动室。

二、教师谈话激发幼儿思考春天的各种变化，进而复习歌曲。

1、春天来了，你发现了什么?(天气变暖了，小草发芽了，人

们穿上毛衣。花开了，有桃花、梨花、杏花、迎春花，蝴蝶、蜜

蜂、__、青蛙都出来了。柳树也发芽了，长出了一片片的叶子)2、

柳树发芽了，我们学过一首唱柳树的歌，是《柳树姑娘》。一起来

唱一遍。

三、幼儿观察图谱发现三拍子的节奏特点并用不同的方式

变现节奏。

1、1棵大树2棵小树，这就是三拍子歌曲的节奏，第一拍

是大树，第二拍和第三拍是小树，也就是第一拍的声音重，强，

第二拍、第三拍的声音要弱一些，就是强弱弱。

2、用动作表现节奏。(拍手、跺脚、拍肩)。教师清唱幼儿用

动作配伴奏，然后放音乐《柳树姑娘》幼儿用动作配伴奏。

4、用乐器打节奏(1)教师示范乐器的使用方法(2)教师清唱分

组演奏乐器(3)播放音乐《柳树姑娘》幼儿分组演奏乐器。

四、引导幼儿表现柳树姑娘的美和高兴地心情我们在唱歌的

时候怎样表现出柳树姑娘的美呢?(微笑的唱歌，加上优美的动作)。

怎样表现柳树姑娘洗头发高兴地心情呢?(高兴地去唱，跳起来)四、

尝试创编衬词，感受音乐活动的乐趣。

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

在这首歌曲中有很多特别的地方，我们可以加入自然界的声

音帮衬一下，让这首歌曲更好听。微风吹来，树叶发出什么声音?

沙沙沙。我们把沙沙沙加在歌曲的前四句的后面。分组唱，二声

部合唱。同样引导幼儿创编流水哗啦啦、滴答答的声音加入歌词。

五、__表演，充分体现艺术活动的愉悦功能老师准备了头饰，

每个孩子一个头饰，随音乐__表演。

到户外看柳叶又长大了没有，带出活动室。

活动反思：

兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动

学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动

能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，

表现出他们不同的感受和创造。

《柳树姑娘》教学教案2

设计意图：

为了让孩子更多的感受春天带来的美好，从观察春天、感受

春天到歌唱春天，体验合作演奏、表演的乐趣，体验不同的表现

节奏的方