高考化学二轮总复习精品课件 第1部分 专题整合高频突破 专题1 基本概念和基本原理 第2讲 离子反应与氧化还原反应.ppt

-*-命题热点一命题热点二命题热点三命题热点四题后反思(1)发生相互促进水解反应的各种离子均不能大量共存。(2)注意与量有关的反应体系中,离子类型的判断。(3)注意隐含的有氧化性的物质。-*-命题热点一命题热点二命题热点三命题热点四B解析A项,溶液中可能是酸性或碱性,铵根离子在碱性条件下不能大量存在,碳酸氢根离子与氢离子或氢氧根离子都能反应而不能大量存在;B项,溶液为碱性,四种离子不反应,能大量共存;C项,铁离子和碘离子发生氧化还原反应而不能大量共存,Fe3+与SCN-不能大量共存;D项,高锰酸根离子在溶液中于紫红色。-*-命题热点一命题热点二命题热点三命题热点四氧化还原反应的概念与规律解决有关氧化还原反应概念问题的思维路径-*-命题热点一命题热点二命题热点三命题热点四问题探究1.如何比较氧化性、还原性的强弱?物质氧化性、还原性的强弱取决于元素原子得失电子的难易程度,与得失电子的数目无关。判断氧化性、还原性的强弱常用的方法有:(1)根据金属活动性顺序进行判断。金属单质的还原性越强,其对应阳离子的氧化性越弱。-*-命题热点一命题热点二命题热点三命题热点四(2)根据元素周期律判断。非金属单质的氧化性越强,其对应阴离子的还原性越弱。(3)根据氧化还原反应方程式判断。氧化性为氧化剂氧化产物;还原性为还原剂还原产物。-*-命题热点一命题热点二命题热点三命题热点四2.氧化还原反应的规律有哪些?(1)守恒律。化合价升高总数与降低总数相等,实质是反应中失电子总数与得电子总数相等。该规律可应用于氧化还原反应方程式的配平及相关计算等。(2)强弱律。氧化性:氧化剂氧化产物。还原性:还原剂还原产物。强弱律的应用:在适宜条件下,用氧化性(或还原性)较强的物质可制备氧化性(或还原性)较弱的物质;用于比较物质的氧化性或还原性的强弱。-*-命题热点一命题热点二命题热点三命题热点四-*-命题热点一命题热点二命题热点三命题热点四例3根据表中信息判断,下列选项正确的是()-*-命题热点一命题热点二命题热点三命题热点四-*-命题热点一命题热点二命题热点三命题热点四题后反思(1)应在具体的反应中来比较氧化性和还原性强弱,因为即使相同的物质其氧化性和还原性也会因浓度、反应条件的改变而改变。(2)可以通过氧化性(或还原性)强弱来判断反应发生的可能性,即:氧化性(或还原性)强的物质通过反应能得到氧化性(或还原性)弱的物质,其反应规律类似于我们平时所说的强酸制弱酸。-*-命题热点一命题热点二命题热点三命题热点四答案解析解析关闭三个反应中元素化合价升高所得到的产物分别是I2、Fe3+、Cl2,它们是氧化产物,A项错误;氧化还原反应中,氧化性:氧化剂氧化产物。在反应①中,氧化性:Cl2Fe3+I2。在反应②中,氧化性:Br2Fe3+。在反应③中,氧化性:Co2O3Cl2,所以氧化性顺序是Co2O3Cl2Br2Fe3+,B项正确;根据氧化性顺序:Cl2Br2Fe3+。Cl2和FeBr2反应时,氯气既能氧化Br-又能氧化Fe2+,所以还可能生成Fe3+和Br2,C项错误;在反应③中生成1molCl2时,有6mol的HCl参加反应,其中2molHCl被氧化,D项错误。答案解析关闭B-*-命题热点一命题热点二命题热点三命题热点四陌生氧化还原反应方程式的书写解决有关氧化还原反应方程式书写问题的思维路径-*-命题热点一命题热点二命题热点三命题热点四问题探究1.如何配平缺项氧化还原反应方程式?(1)方法:先用“化合价升降法”配平含有变价元素的物质的化学计量数,然后由原子守恒确定未知物,再根据原子守恒进行配平。(2)补项原则:-*-命题热点一命题热点二命题热点三命题热点四2.氧化还原反应方程式的配平有哪些步骤?第1步:根据氧化还原顺序规律确定氧化性最强的为氧化剂,还原性最强的为还原剂;根据化合价规律及题给信息和已知元素化合物性质确定相应的还原产物、氧化产物;根据氧化还原反应的守恒规律确定氧化剂、还原剂、还原产物、氧化产物的相应化学计量数。第2步:根据溶液的酸碱性,通过在方程式的两端添加H+或OH-的形式使方程式两端的电荷守恒。第3步:根据原子守恒,通过在方程式两端添加H2O(或其他小分子)使方程式两端的原子守恒。-*-命题热点一命题热点二命题热点三命题热点四例4已知工业盐中含有NaNO2,外观和食盐相似,有咸味,人若误食会引起中毒,致死量为0.3~0.5g。已知NaNO2能发生如下反应(方程式已配平):