七年级上期德育工作总结6篇.docxVIP

七年级上期德育工作总结6篇

篇1

一、引言

随着教育的全面发展，德育工作在小学初中阶段显得尤为重要。七年级作为初中阶段的重要时期，是学生学习习惯、道德品质形成的关键时期。本期德育工作的目标是培养学生良好的道德品质和行为习惯，树立正确的人生观、价值观。本报告将围绕本期德育工作的实施情况、成效、问题及改进措施等方面展开。

二、工作内容概述

1.开展德育主题活动

在本期内，我们围绕“诚信、友爱、责任、感恩”等主题，开展了丰富多彩的德育活动。通过主题班会、演讲比赛、社会实践等形式，引导学生理解并践行德育要求。

2.加强日常行为规范教育

七年级学生正处于青春期，行为规范教育至关重要。我们结合校规校纪，加强对学生日常行为的监督和管理，注重培养学生的自律意识。

3.开展心理健康教育

针对七年级学生心理变化大的特点，我们组织开展了心理健康教育活动，帮助学生正确面对成长过程中的困惑和问题。

4.加强家校合作

通过家长会、家长信等方式，加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的德育发展。

三、重点成果

1.德育主题活动成效显著

通过本期德育主题活动的开展，学生们对诚信、友爱、责任、感恩等有了更深的理解。在演讲比赛中，学生们用自己的语言讲述了对德育内容的理解和感悟，情感真挚，感染力强。

2.行为规范的明显改观

经过一期的行为规范教育，学生们的日常行为规范有了明显的改观。迟到、早退现象大大减少，课堂纪律明显好转，学生的自律意识得到了增强。

3.心理健康教育的普及和推广

心理健康教育活动的开展，帮助学生正确面对学习压力、人际关系等问题。学生们通过心理讲座、团体辅导等活动，学会了如何调整心态，保持健康心理。

4.家校合作的加强

通过家校合作，家长们更加了解学校德育工作的情况，也更好地关注和支持学生的德育发展。家长会上的互动交流，增进了家校之间的理解和信任。

四、遇到的问题和解决方案

1.问题：德育工作的实效性有待提高

解决方案：加强对德育工作的监督和评估，定期组织德育工作经验交流会，推广成功做法。同时，注重培养学生的自我管理能力，发挥学生的主体作用。

2.问题：家校合作深度不够

解决方案：通过家长学校、家长志愿者等形式，增加家长参与学校德育工作的机会，提高家校合作的深度。同时，利用网络平台，加强与家长的日常沟通与交流。

3.问题：心理健康教育需求多样化

解决方案：根据学生的学习和生活实际，设计更具针对性的心理健康教育内容。引入专业心理咨询师，为学生提供更加专业的心理健康服务。

五、自我评估/反思

在本期德育工作中，我们取得了一定成绩，但也存在不少问题。在今后工作中，我们需要进一步提高德育工作的实效性，加强家校合作和心理健康教育。同时，也要注重培养学生的自我管理能力，发挥学生的主体作用。我们将继续努力，为学生的健康成长和全面发展贡献力量。

六、未来计划

1.深化德育主题活动，拓展德育实践形式，增强学生的道德体验。

2.加强日常行为规范教育，注重培养学生的自律意识。

3.进一步完善心理健康教育体系，满足学生的多样化需求。

4.加强家校合作，提高家长参与学校德育工作的积极性。

5.定期组织德育工作培训与交流，提高德育队伍的专业水平。

总之，七年级上期德育工作取得了一定的成绩，但也面临挑战。我们将继续努力，为学生的健康成长和全面发展创造更好的条件。

篇2

一、引言

在七年级上学期，我校德育工作围绕立德树人这一核心任务，紧密结合学校实际情况，有序开展了一系列富有成效的活动。本总结旨在回顾工作进展，梳理经验教训，以期不断提升德育工作的质量和水平。

二、工作内容概述

1.德育主题明确：以“爱国、敬业、诚信、友善”为核心价值观，深入开展德育活动。

2.课程设置完善：整合课程资源，将德育内容融入日常教学之中。

3.校园文化丰富：举办各类文化活动，弘扬正能量，营造积极向上的校园氛围。

4.家校合作加强：搭建家校沟通桥梁，共同关注学生的成长与发展。

5.实践活动多样：组织多种形式的实践活动，让学生在实践中体验、感悟和成长。

三、重点成果

1.德育主题活动效果显著：通过主题班会、演讲比赛等形式，使学生在参与中深刻领会核心价值观的内涵。

2.课程设置与教学改革稳步推进：将德育内容与学科教学相结合，提高了德育工作的针对性和实效性。

3.校园文化活动丰富多彩：成功举办校园文化节、读书节等活动，营造了浓厚的文化氛围。

4.家校