人教八年级数学上册全等三角形《角平分线的性质》示范公开课教学课件.pptx

12.3角的平分线的性质（2）人教版数学八年级上册第十二章全等三角形

知识回顾角平分线的性质：角的平分线上的点到角的两边的距离相等.几何表示：如图，∵OC是∠AOB的平分线，点P是OC上一点，PD⊥OA，PE⊥OB，垂足分别为D，E.∴PD=PE.OABCPDE┐┐

教学目标1.探究并证明角的平分线的判定.2.会用角的平分线的判定解决实际问题.3.熟练掌握角的平分线的性质和角的平分线的判定的综合运用.

新知导入我们知道，角的平分线上的点到角的两边的距离相等，反过来，它的逆命题“角的内部到角的两边的距离相等的点在这个角的平分线上”是否成立呢？

新知探究知识点1角平分线的判定角的内部到角的两边距离相等的点在角的平分线上．猜想:如果，那么。1、改写为：在角的内部有一个点到角的两边距离相等这个点在角的平分线上2、画图，并用几何语言将“如果”“那么”改写为“已知”“求证”BADOPE┐已知：如图，PD⊥OA，PE⊥OB，垂足分别是D、E，PD=PE.求证：点P在∠AOB的平分线上.

新知探究证明猜想已知：如图，PD⊥OA，PE⊥OB，垂足分别是D、E，PD=PE.求证：点P在∠AOB的平分线上.证明：作射线OP，∴点P在∠AOB的平分线上.即OP为∠AOB的平分线在Rt△PDO和Rt△PEO中，（全等三角形的对应角相等）.OP=OP（公共边），PD=PE（已知），BADOPE∵PD⊥OA，PE⊥OB.∴∠PDO=∠PEO=90°，∴Rt△PDO≌Rt△PEO（HL）.∴∠AOP=∠BOP

新知探究角平分线判定定理：角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上.PAOBCDE应用所具备的条件：（1）位置关系：点在角的内部；（2）数量关系：该点到角两边的距离相等.定理的作用：判断点是否在角平分线上.几何语言：∵PD⊥OA，PE⊥OB，PD=PE.∴点P在∠AOB的平分线上.

新知典例例1如图，要在S区建一个贸易市场，使它到铁路和公路距离相等，离公路与铁路交叉处500米，这个集贸市场应建在何处（比例尺为1︰20000）？DCS解：作夹角的角平分线OC，截取OD=2.5cm，D即为所求.O方法点拨：根据角平分线的判定定理，要求作的点到两边的距离相等，一般需作这两边直线形成的角的平分线，再在这条角平分线上根据要求取点.

新知典例例2.如图，BE=CF，DE⊥AB的延长线于点E，DF⊥AC于点F且DB=DC.求证：AD是∠BAC的平分线.┐CEAFDB┐BE=CF，DB=DC.Rt△BDE≌Rt△CDF.DE⊥AB，DF⊥AC，DE=DF.AD是∠BAC的平分线.分析：（直角三角形全等（HL））（三角形全等的性质）（角的平分线的判定）思考从问题出发作答从已知开始

新知典例例2.如图，BE=CF，DE⊥AB的延长线于点E，DF⊥AC于点F且DB=DC.求证：AD是∠BAC的平分线.┐CEAFDB┐证明：∵DE⊥AB，DF⊥AC，∴∠BED=∠CFD=90°.∵在Rt△BDE和Rt△CDF中，BE=CF，DB=DC，∴Rt△BDE≌Rt△CDF（HL）.∴DE=DF.∴点D在∠BAC的平分线上，即AD是∠BAC的平分线.

课堂练习证明：∵BF⊥AC，CE⊥AB，∴∠BED＝∠CFD＝90°，又∵∠BDE＝∠CDF，BE＝CF，∴△BDE≌△CDF(AAS)∴DE＝DF，∴AD平分∠BAC.1、如图，已知，BE＝CF，BF⊥AC于点F，DE⊥AB于点E，BF，CE交于点D.求证：AD平分∠BAC.

新知探究问题1：分别画出下列三角形三个内角的平分线，你发现了什么？三角形的内角平分线发现：三角形的三条角平分线相交于一点.知识点2问题2：那这一点到三角形三边的距离是否一样？到三条边的距离一样你能证明这个结论吗？

新知探究已知：如图，△ABC的角平分线BM，CN相交于点P，求证：点P到三边AB，BC，CA的距离相等.证明：过点P作PD，PE，PF分别垂直于AB，BC，CA，垂足分别为D，E，F.∵BM是△ABC的角平分线，点P在BM上，∴PD=PE.同理PE=PF.∴PD=PE=PF.即点P到三边AB，BC，CA的距离相等.DEFA