精品解析：湖南省雅礼中学2024届高三下学期综合自主压轴测试 (一)化学题（原卷版）.docxVIP

雅礼中学2024届高三综合自主压轴测试（一）

化学

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：H1B11C12O16Fe56

一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.化学促进了生活、生产、科研的发展，下列相关说法错误的是

A.在葡萄酒中添加SO2作为抗氧化剂食品保鲜，SO2在保鲜时体现了氧化性

B.华为Mate60手机高清镜头中使用的COC/COP(环状聚烯烃)是高分子化合物，也是混合物

C.中国自主研发的首个5G微基站射频芯片的主要材料是Si

D.高铁动车的车厢厢体由不锈钢和铝合金制成，不锈钢和铝合金均属于金属材料

2.设为阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是

A.的硫酸溶液中，含氢离子数目为

B.在常温常压下，11.2LCO2分子中含氧原子数目小于

C.21g分子中含σ键数目一定是

D.在中，每生成3mol，转移的电子数为

3.下列叙述中不涉及氧化还原反应的是

A.使用进行饮用水处理

B.矿石中的含硫化合物在自然界中缓慢转化为硫酸盐

C.用铝硅酸盐分子筛对酒精进行吸附脱水处理制备无水乙醇

D.苹果和土豆切开一段时间后表面会发生褐变

4.下列关于仪器使用的说法正确的是

A.a和f可用于蒸发结晶

B.c和d均有“0”刻度

C.b、e和g常用于物质分离

D.d、f、g使用前需检漏

5.室温下，下列各组离子在指定溶液中能大量共存的是

A.的溶液中：、、、

B.含有大量的溶液中：、、、

C.溶液中：、、、

D.酚酞变红色的溶液中：、、、

6.已知电离常数：Ka(HCN)=5×10-10，H2CO3：Ka1=4.3×10-7，Ka2=5.6×10-11，下列离子方程式书写正确的是

A.向KCN(aq)中通入少量的CO2气体：CO2+H2O+2CN-=2HCN+CO

B.少量SO2通入Ca(ClO)2溶液中：SO2+H2O+Ca2++2ClO-=CaSO3↓+2HClO

C氢氧化铁沉淀溶解于过量氢碘酸溶液中：2Fe(OH)3+6H++2I-=2Fe2++6H2O+I2

D.向Ba(OH)2溶液中加入少量的NaHCO3溶液：2HCO+Ba2++2OH-=BaCO3↓+CO+2H2O

7.环己烷的制备原理如图。下列说法正确的是

A.1，3-丁二烯和乙烯属于同系物

B.环己烷中混有的环己烯可通过滴加足量溴水，静置后分液除去

C.根据反应①推测，可由和乙烯为原料制备

D.已知，则椅式环己烷比船式环己烷更稳定

8.脱落酸是一种植物激素，在植物发育的多个过程中起重要作用。其结构简式如图所示。下列关于脱落酸的说法错误的是

A.存顺反异构

B分子结构中含有3种含氧官能团

C.1mol脱落酸与1mol发生加成反应，可得到4种不同的产物(不考虑立体异构)

D.若发生分子内酯化反应，所得产物分子中具有两个六元环

9.某含铜催化剂的阴离子的结构如图所示。是原子序数依次增大的短周期元素，其中位于同一周期，基态原子的价电子排布式为。下列说法错误的是

A.该阴离子中铜元素的化合价为

B.元素电负性：

C.基态原子的第一电离能：

D.均位于元素周期表的区

10.一种双阴极微生物燃料电池装置如图所示。该装置可以同时进行硝化和反硝化脱氮，下列叙述正确的是

A.电池工作时，H+的迁移方向：左→右

B.电池工作时，“缺氧阴极”电极附近的溶液pH减小

C.“好氧阴极”存在反应：-6e-+8OH-=+6H2O

D“厌氧阳极”区质量减少28.8g时，该电极输出电子2.4mol

11.工业上常用铁碳混合物处理含Cu2+废水获得金属铜。当保持铁屑和活性炭总质量不变时，测得废水中Cu2+浓度在不同铁碳质量比(x)条件下随时间变化的曲线如下图所示。

下列推论不合理的是

A.活性炭对Cu2+具有一定的吸附作用

B.铁屑和活性炭会在溶液中形成微电池，铁为负极

C.增大铁碳混合物中铁碳比(x)，一定会提高废水中Cu2+的去除速率

D.利用铁碳混合物回收含Cu2+废水中铜的反应原理：Fe+Cu2+＝Fe2++Cu

12.某种含二价铜微粒[CuII(OH)(NH3)]+的催化剂可用于汽车尾气脱硝，催化机理如图1，反应过程中不同态物质体系所含的能量如图2。下列说法不正确的是

A.总反应焓变ΔH0

B.由状态②到状③发生的是氧化