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人美版美术四年级下册第十四课《艳丽的大公鸡》说课课件.pptx

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《艳丽的大公鸡》说课稿美术人美版四年级下册

课题艳丽的大公鸡人美版美术四年级下册第十四课

说内容说内容艳丽的大公鸡说教材说学情说教法说过程说板书人民美术出版社出版的小学美术教材下册、第十四课《艳丽的大公鸡》的授课内容。

说教材一、“说教材”确定本课的教学目标:1.知识与技能:了解冷色、暖色的色彩知识,体会冷暖色搭配的美感。培养感受色彩美的意识,逐步提高学生观察、表达和创作的能力。2.能力目标:通过观察、比较、欣赏、发现、分析、绘画等方法,感受冷暖色对比运用使画面产生艳丽、活泼的感觉。3.情意目标:提高学生创作色彩画的兴趣,并学会运用色彩知识为生活服务。教学重点是:了解冷色、暖色的色彩知识,体会冷暖色对比的美感。教学难点是:运用冷暖色对比的方法创作特点鲜明、姿态生动、色彩艳丽的大公鸡。

说学情二、“说学情”了解学生情况:本学段的学生对色彩非常感兴趣,喜欢运用自己喜爱的颜色表现周围的事物,能够体会到冷暖色的不同视觉感受和心理感受,但感受是初步的,不够成熟。至于如何运用色彩使表达的事物更加具有趋向性,学生并没有刻意去追求,基本处于感性阶段。随着年龄的增长,本学段的学生色彩感受能力逐渐由感性趋向理性化,很多学生开始渴望能够把握色彩的表现力,创作出更加美丽、更加具有色彩表现力的画面。

说教法三、“说教法”采取以下教学方法:1.直观演示法:通过多媒体视频、图片教学激发学生学习兴趣,学习创作艳丽的大公鸡。2.活动探究法:通过引导启发、对比观察、思考与讨论、认识对比色、小体验、思考与讨论、观察欣赏、合作探究等环节加强学生对色环和对比色的认识和学习,通过学习提高学生对色彩的认知能力。3.集体讨论法:小组讨论。

说过程四、“说过程”学习过程中体验快乐:(一)新知导入(二)新知讲解1.引导启发2.对比观察3.思考与讨论4.认识对比色5.小体验6.思考与讨论7.观察欣赏(三)合作探究(四)课堂练习(五)课堂总结(六)板书设计(七)作业布置

说板书14.艳丽的大公鸡艺术作品中的公鸡:夸张、概括、动态丰富。生活中的公鸡真实。色环中在90度——180度范围内的颜色为对比色。对比色:红——绿、黄——紫、蓝——橙、黑——白。

说作业采用简笔画的方法创作一只夸张而又艳丽的大公鸡。

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