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中班社会活动:说声对不起;目录;01;中班阶段是幼儿社会交往能力发展的重要时期,需要引导幼儿学会友善、合作和分享。;培养幼儿道歉意识;预期目标与效果;02;礼貌待人;在发生争执或冲突后,主动说“对不起”可以弥补过失,减轻对方的伤害,从而增进友谊。;塑造形象;03;;活动策划与组织者;时间安排与流程设计;04;;将幼儿分成小组,模拟实际生活中可能出现的需要说“对不起”的场景,如不小心损坏玩具、撞到别人等。;引导幼儿学习如何用恰当的语言表达歉意,如“对不起,我不是故意的”等。;结束环节:总结回顾与延伸;05;孩子们在活动中是否表现出积极参与的态度,如主动举手发言、积极参与游戏等。;孩子们是否能够与同伴进行有效的沟通与合作,如分享玩具、协商解决问题等。;;同伴互动;06;;家长普遍认为,孩子们在活动中能够积极参与、表现自我,同时也存在注意力不集中、缺乏自信等问题。;家校共育理念下的沟通协作机制构建;07;老师引导到位;有些孩子在活动中表现得比较胆怯,不敢主动道歉或表达自己的想法,可能是因为缺乏自信心或害怕被批评。;增强孩子自信心;感谢观看
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