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暑;
第11课
応援
学习目标
1.通过观察和总结,熟练掌握Nと和たち的用法,能够熟练运用在句子中。
2.通过观察和总结,熟练掌握数量词的用法,能够区别不同事物所使用的量词。
3.通过跟读掌握本课时单词发音及书写。;
名词
おとの
みんな①
シュート①あいて◎
チーム①
动词;
形容词
つよい②「強い」強,強壮,強烈強い人このチームは強い
よわい②「弱い」弱,不擅长弱い子とてもよわいです。
其他
ブー①副嘟-滴
やった◎叹太好了,太棒了;
在名词之后,表示同一动作的共同参与者
1.私は美月さんたちと応援に行きます。
我和美月他们一起去助威。
2.母といっしよに作りました。
和妈妈一起制作的。
常和“いっしよに”连用。;
巩固练习
1.翻译题。
1)我昨天和朋友一起去公园了。
私は昨日友たちといっしょに公園に行きました。
2)我昨天和妈妈一起打扫了房间。
私は昨日母といっしょに部屋を掃除しました。;
数量词此处应该使用什么量词?例:箱の中に鉛筆が10本_あります。
量词“本”一般用于计数细长物品,如铅笔,伞,香蕉,录音带,道路等
日语中常用的量词还有“册”“人”“回”“階”“個”,根据计数的事物种类使用不同的量词。;
数量词
册(さつ):相当于“册”或“本”,用于书籍、笔记本之类。人(にん):人数
注意“1人(ひとり)”“2人(不たり)”
“4人(よにん)”“14人(じゅうよにん)”读法。
回(かい):相当于“回”或“次”拼读时不发生浊音化。階(かい):楼层的量词
個(こ):用于小型立体的物品,空的器皿。如鸡蛋、球、盒子、杯子;
语法4数量词的用法
「個」和「つ」
1.「個」偏向口头语,「つ」则可以用于书面语
2.「O」可以用于表示抽象物品并直接用来表示年龄,例如:一つの夢(一个梦想)
一つの願い(一个愿望)、ひとつ(一岁)
3.「つ」只能用于个位数的计算,十位数以上时无法使用;
~回;
表示次数时读作はちかい(8回)
Lゅっかい
はっかい
ろっかい
よんかい
にかい;
一起来数一数吧!
树上一共有はっこ(8個)苹果地上有いっこ(1個)苹果
一共有きφうこ(9個)苹果
试试从1数到10吧!;
语法4数量词的用法
数量词在句子中一般位于动词前面。;
语法4数量词的用法
1.名词十“を/が”十数量词十动词
テープを3本買いました。
2.数量词十の十名词十“を/が”
3本のテープを買いました。;
语法4数量词的用法
昨日、40分の映画を見ました。
昨日、映画を40分見ました。;
语法4数量词的用法
洗了三次碗。(皿「さら」洗う「あらう」)
皿を三回洗いまUた。
买了5个苹果。
リンゴを五個買いました。;
4.5个.ごこ5.8个.ろっかい6.10本Uゅっぽん
7.8回.はちかい8.9番きゆうばん9.何本なんぼん;
たち作为后缀,通常附在人称代词或指称人的名词后面,表示复数
ぼくたち:我们
彼女たち:她们
田中さんたち:田中他们;
课堂检测
完成课本P139的小测试;
课堂小结
常和“1っUょに”连用。
2.数量词的用法
“本”一般用于计数细长物品,如铅笔,伞,香蕉,录音带,道路等。常用的量词还有“册”“人”“回”“階”“個”。;
课后作业
3遍;
1个;
3.记忆量词的特殊发音部分。
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