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第十五课《自相矛盾》
课文内容填空：
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
课文重点：
1.本文选自《韩非子·难一》。
2.主题：本文主要讲述了楚国有个卖盾和矛的人，他在夸耀自己的盾和矛时分别都是世界之最，理由不能自圆其说。这一故事告诉我们的道理是：说话做事要实事求是，不能前后矛盾。
2.“其人弗能应也”的原因是：那个楚国人片面地夸大了矛和盾的作用，使自己不能自圆其说，陷入尴尬局面。
3.“吾矛之利，于物无不陷也。”翻译：我的矛锋利极了，任何物体都能刺穿。
第十六课《田忌赛马》
1.《田忌赛马》根据《史记·孙子吴起列传》相关内容改写。
2.主题：文中讲述了战国时期，齐国军事家孙膑帮助齐国大将田忌在和齐威王赛马时转败为胜的故事。田忌能够赢得比赛的原因是：他听取了孙膑的意见，改变了马的出场顺序，这篇文章让我们的启示是：遇到问题要像孙膑一样先认真分析观察到的实际情况，再选择合适的对策，达到预期的目的。
2.课文以赛马为线索，按照事情的发展顺序展开叙述。
3.课文中孙膑给田忌出的策略是调换马的出场顺序，从中可以体会到孙膑是个足智多谋的人。
4.《田忌赛马》是经典的利用谋略取得胜利的故事。
5.孙膑更换了田忌的马的出场顺序，用：下等马对上等马、上等马对中等马、中等马对下等马的顺序，使田忌获得了整体的胜利。
第十七课《跳水》
1.本文的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰。
2.课文以孩子为线索，紧扣孩子、猴子、水手、船长之间的联系。
3.本文按照事情发展的顺序，写了：水手拿猴子取乐（起因）——猴子摘下帽子，孩子为拿回帽子爬上桅杆（经过）——船长逼孩子跳水，孩子获救（结果）。
4.文中的船长是一个沉着、机智、果断、爱儿子的人。
5.故事蕴含的道理：事物是不断发展和变化的，我们要沉着机智，根据情况的变化采取相应的果断行为。
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